(1) мы учились с ним в одном классе во время войны в далеком перенаселенном, заросшем желтым грязным льдом волжском городе. (2) он был третьегодник, я догнал его в четвертом классе в 43-м году. (3) я был тогда хил, ходил в телогрейке, огромных сапогах и темно-синих штанах, которые мне выделили по ордеру из американских подарков. (4) штаны были жесткие, из чертовой кожи, но к тому времени я их уже износил и на заду у меня красовались две круглые, как очки, заплаты из другой материи. (5) все же я продолжал гордиться своими штанами – тогда не стыдились заплат. (6) кроме того, я гордился трофейной авторучкой, которую мне прислала из действующей армии сестра. (7) однако я недолго гордился авторучкой.(8) он отобрал у меня ее. (9) он отбирал у меня – все, что представляло для него интерес. (10) и не только у меня, но и у всего класса. (11) у него было два товарища – горбатый паренек лека и худой, бледный, с горячими глазами казак. (12) в школе нам каждый день выдавали завтраки – липкие булочки из пеклеванной муки. (13) староста нес их наверх в большом блюде, а мы стояли на верхней площадке и смотрели, как к нам плывет из школьных холодных недр, из горестных глубин плывет это чудесное блюдо. (14) они каждый день встречали меня за углом школы. (15) – давай,- говорил он, и я протягивал ему свою булочку, на которой оставались вмятины от моих пальцев. (16) – давай,- говорил он следующему, а рядом с ним работали лека и казак. (17) я приходил домой и ждал младшую сестренку. (18) потом мы вместе ждали тетю.(19) тетя возвращалась с базара и приносила буханку хлеба и картошку. (20) иногда она ничего не приносила. (21) однажды она сказала мне: - нина приносит завтраки, а ты нет. (22) рустам приносит завтраки и все с того двора, а ты съедаешь сам. (23) на следующий день произошло событие. (24) булочки были смазаны тонким слоем сала и посыпаны яичным порошком. (25) я вырвал из тетрадки листок, завернул в него булочку и положил ее в сумку. (26) за углом, сотрясаясь от отваги, я схватил его за пуговицу и ударил. (27) через несколько секунд я лежал в снегу, казак сидел верхом на мне, а лека совал мне в рот мой же завтрак. (28) на другой день, когда кончился урок, я положил тетрадки в сумку и оглянулся на «камчатку». (29) казак, лека и он сидели вместе на одной парте и , глядя на меня. (30) по моему лицу они, видимо, поняли, что я снова буду отстаивать свой завтрак… (31) я так и не знаю, было ли это поражением или победой. (32) иногда они, казак, лека и он, останавливали меня и отбирали завтрак, и я не сопротивлялся, а иногда они почему-то не трогали меня, и я нес свою булочку домой, и вечером мы пили чай, закусывая вязкими ломтиками пеклеванного теста… (33) конечно, мы могли бы объединиться и сообща им «отоварить», но школьный кодекс говорил, что драться можно только один на один и до первой крови. (34) в силу своей мальчишеской логики мы не понимали, как это можно бить того, кто слабее, или втроем бить одного, или всем классом бить троих. (35) в этом все дело: они боролись за еду, не придерживаясь кодекса. (36) и еще в том, что они не отстаивали, а отбирали. (37) они были старше нас. 1)из предложения 14-18 выпишите слово, образованное приставочным способом 2)из предложения 3-4 выпишите определительное местоимение 3)укажите тип подчинительной связи в словосочетании "булочки из муки" (предложение 12) 4)среди предложений 3-9 найдите сложное, в состав которых входит неопределенно личное предложение (напишите номер этих предложений)

276

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Mimimishkaaaa

Русский язык

4,5(77 оценок)

1. приходил от ходил с приставки при. приставочный. 2. другой ( 4 предл.) 3. сущ + сущ с предл ( зависимое) 4. ( которую мне выделили по ордеру из американских подарков.( 5 ) тогда не стыдились заплат.

Patriot73

Русский язык

4,6(36 оценок)

Одевается (как? ) аккуратно, уехал (когда? ) сегодня, шёл (где? ) впереди, выучил (как? )легко, побежал(куда? ) направо, чувствовал себя (как? ) хорошо, отвечал (как? ) честно, позвонит (когда? ) сейчас, уговаривает (когда? ) теперь, двигается (куда? ) вперед

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.