Есть ответ 👍

1. представление о необходимости гармоничного развития всех способностей человека присуще мыслителям а) европы xix в. б) христианским. в) античным. г) эпохи просвещения. 2. распространение интернета в конце xx века явилось проявлением а) народной культуры. б) элитарной культуры. в) массовой культуры. г) упадка культуры. 3. и христианство и ислам зародились а) на ближнем востоке. б) в северной африке. в) в средней азии. г) на юго-востоке европы. 4. негативная сторона рыночной - а) уравнительное потребление товаров. б) стимулы производства. в) максимальная занятость населения. г) циклические кризисы. 5.цель бюджетной политики государства – достижение а) кредита и прибыли. б) ренты и налогов. в) цены и стоимости. г) доходов и расходов.

146
420
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1-а 2-в 3-б 4-г 5-а вот так кстати ты пишешь контрольную или просто?

Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. человек – часть природы и как живое существо своей элементарной жизнедеятельностью оказывает ощутимое влияние на природную среду. преобразующее влияние человека на природу неизбежно. вносимые его хозяйственной деятельностью изменения в природу усиливаются по мере развития производительных сил и увеличения массы веществ, вовлекаемых в хозяйственный оборот. процессы образования и движения живого вещества в биосфере связаны и круговоротом вещества и энергии. в отличие от чисто геологических процессов циклы с участием живого вещества имеют значительно более высокие интенсивность, скорость и количество вовлеченного в оборот вещества. с появлением и развитием человечества процесс эволюции заметно видоизменился. на ранних стадиях цивилизации вырубка и выжигание лесов для земледелия, выпас скота, промысел и охота на диких животных, войны опустошали целые регионы, приводили к разрушению растительных сообществ, истреблению отдельных видов животных. по мере развития цивилизации, особенно после промышленной революции конца средних веков, человечество овладевало все большей мощью, все большей способностью вовлекать и использовать для удовлетворения своих растущих потребностей огромные массы вещества. на уровне популяций загрязнение может вызывать из­менение их численности и биомассы, рождаемости, смерт­ности, изменения структуры, годовых циклов миграций и ряда других функциональных свойств. - быстрый рост потребностей в топливе, металлах, мине­ральном сырье и их добыче к истощению этих ресурсов. так, по оценкам специалистов, при сохранении современных темпов добычи и потребления разведанные запасы нефти будут исчерпаны уже через 30 лет, газа - через 50 лет, угля - через 200. аналогичная ситуация сло­жилась не только с энергетическими ресурсами, но и с металлами (истощение запасов алюминия ожидается через 500-600 лет, железа - 250 лет, цинка - 25 лет, свин­ца - 20 лет) и минеральными ресурсами, как, например, асбест, слюда, графит, сера. вот далеко не полная картина экологической ситуации на нашей планете в настоящее время. даже отдельные ус­пехи природоохранной деятельности не могут заметным об­разом изменить общий ход процесса пагубного влияния цивилизации на состояние биосферы. 2. последствия негативного влияния человека на природу. экологические проблемы биосферы в этой главе рассмотрим последствия негативного влияния человека на окружающую среду: на атмосферу, гидросферу, почвы, растительный и животный мир.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Обществознание

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS