Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями в которых они допущены. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом нарушение связи между подлежащим и сказуемым предложение построено правильно нарушение в построении предложения с несогласованным приложением предложение построено правильно ошибка в построении предложения с однородными членами предложение построено правильно неправильное построение предложения с деепричастным оборотом предложение построено правильно перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) научившись общаться с языка, у первобытного человека изменилось мышление. по окончанию работы каждому сотруднику необходимо сдать отчёт. общество понимает и экологическими проблемами. многие из тех, кто приезжал к нам, побывал в этом концертном зале. обнаружив деревянные таблички, археологи испытали радость. самое главное для военного человека - умение сохранять силу духа вопреки внешним угрозам. все, кто любит поэзию, не могут не знать имени тютчева. учёный утверждал, что основная цель его жизни - "продвинуть человечество хоть нмного вперёд". на днях было задумано проведение конкурса "лучшей библиотеки".

268

363

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

rit2239

Русский язык

4,7(92 оценок)

1) научившись построение с деепричастным оборотом. 2) по окончанию употребление падежной формы сущ с предлогом. 3) общество понимает -ошибка в построении предложения с однородными членами. 4) многие из связи между подлежащим и сказуемым 5) на днях было нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. все остальные предложения- предлржение построено правильно

danikpro200201

Русский язык

4,8(100 оценок)

если тебе это надо к первому мая, то понимаю) ну так вот. "как мы построили скворечник"

мы с вышли погулять. как вдруг, увидели, что на сосне висела маленькая, мёрзлая птичка. мы сняли её и отнесли домой. дома мы её вылечили, накормили и напоили. она была здорова. на следующий день мама предложила выпустить птичку на улицу. все согласились. я чуть было не выпустил её в окно, как кто-то из выкрикнул:

-стой! мы же не можем оставить птичку без дома. давай-ка построим скворечник!

я положил птицу в коробку, и накрыл одеялом. а сами мы пошли в лес, доски рубить. когда досок было достаточно, мы принялись делать скворечник. мы трудились долго, был уже вечер. после того как мы сделали скворечник, мы положили во внутрь кусок белого хлеба. мы так и выпустили птичку. мы приходили к ней каждый день, все были счастливы.

дальше можете придумать от себя : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.