1.мать имеет резус отрицательный крови, отец резус положительный. ребенок имеет резус отрицательный. решите . 2.кареглазость доминирует над голубоглазостью. родители кареглазые, дети имеют голубые глаза. найти генотип родителей. 3.мужчина – правша(гомозиготная аллель) женился на женщине правше (гетерозиготная аллель). найти генотипы родителей и f. определить фенотип и генотип. 4.мать имеет вторую группу крови (гетерозиготная аллель), отец – вторую группу крови (гетерозиготная аллель). определите f, по группам крови? 5.отец имеет – резус положительный фактор ( гетерозиготная), мать – резус отрицательный. определить f, по резус фактору? 6.кареглазость доминирует над голубоглазостью. родители кареглазые, дети имеют голубые глаза. найти генотип родителей. 7.у томатов ген, обуславливающий красный цвет плодов, доминирует над геном желтой окраски. какого цвета плоды окажутся у растений, полученных от скрещивания гомозиготных растений с желтоплодными? 8.у мальчика первая группа крови, а у его сестры – четвертая. что можно сказать о группах крови их родителей? 9.у человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением. какие могут быть дети от брака гетерозиготного, обоим признакам мужчины с женчиной? 10.при скрещивании желтого гороха с зеленым в f, расщепление з. найти генотипы исходных родительских форм? 11.ген раннего созревания ячменя доминирует над позднеспелостью. какими окажутся растения, полученные в результате опыления гомозиготного растения пыльцой позднеспелого? 12.скрестили кролика серого с белым. все кролики из f, были серые, а во втором поколении серые и белые. как наследуется признак? докажите 13.зерно пшеницы может быть стекловидным (содержащим много белка) или мучнистым (крахмалистым), причем стекловидность – доминантный признак. какие зерна окажутся у гибридов от скрещивания гомозиготных растений со стекловидными зернами с растениями имеющие мучнистые зерна? 14.скрестили между собой двух морских свинок с вихрастой шерстью. в потомстве с вихрастой шерстью и гладкошерстные. найти генотипы родителей? скрестили между собой двух морских свинок с вихрастой шерстью. в потомстве с вихрастой шерстью и гладкошерстные. найти генотипы родителей? 15.мать имеет кровь – резус положительный (гомозиготная), отец резус – положительный (гомозиготная). определить f, по резус фактору 16.черная масть у крупного рогатого скота, доминирует над красной. при скрещивании с одним и тем же черным быком, красная корова зорька родила черного теленка, а черная корова майка – тоже черного теленка, а корова ветка – красного теленка. что можно сказать о генотипах указанных животных? 17.ген фертильности ( в данном случае способности пыльцы к оплодотворению) метелки кукурузы доминирует над геном стерильности ( в данном случае одного из видов стерильности, которой называют «ядерным»). какая пыльца будет у кукурузы полученной от скрещивания гомозиготных растений с фертильными метелками и растений со стерильными метелками. что получается от скрещивания между собой таких гибридов? 18.мать имеет кровь – резус фактор положительный, отец – резус фактор положительный. дети – резус фактор отрицательный. решите 19.в каком случае у кареглазого родителя голубоглазые дети? могут ли у голубоглазых родителей рождаться кареглазые дети? 20.леворукость - рецессивный ген. мужчина правша женился на женщине правше. дети – левши. найти генотипы родителей? 21.

274

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Fidjit

Биология

4,5(12 оценок)

2. оба родителя гетерозиготные организмы. допустим а-кареглазость а-голубоглазость. оба родителя аа. 7. все плоды будут красными а-красные а-желтые. плоды будут аа аа аа аа 11. все плоды будут раннего созревания. на подобии 7. 13. будут стекловидными. такая же как и 7. 14. обе особи гетерозиготные (аа). в потомстве будет аа аа аа и аа. 16. черная-а(доминант) красная-а(рецессив) бык-аа зорька-аа майка-аа или аа ветка-аа или аа 19. если он гетерозиготный аа и другой аа или аа. у голубоглазых не может родиться кареглазый, т к они гомозиготы аа с рецессивными генами. 20. м и ж гетерозиготы т е аа. в их потомстве существует случай аа аа аа и аа-вот он и есть левши

StasuxaStasyan

Биология

4,5(42 оценок)

вариации строения усиков у насекомых весьма широки, но, как правило, целые семейства, подотряды или отряды насекомых характеризуются той или иной определённой формой усиков.

обычно усики состоят из большого числа члеников, но иногда они короткие и члеников в них немного. последний вариант имеет место у мух и стрекоз: в их усиках всего по 3 членика.

у жуков же усики обычно 11-члениковые, у а перепончатокрылых (наездники, осы, пчёлы, муравьи и др.) они состоят из 12—13 члеников.

у таких насекомых, как кузнечики и некоторые жуки-дровосеки, усики бывают длиннее тела.

различают несколько форм усиков.

если усик на большей части своей длины примерно одинаковой толщины, а на конце расширяется — это булавовидный усик. они бывают у дневных бабочек.

ночным бабочкам, таким, как сатурния, свойственны перистые усики. у таких усиков от каждого членика в обе стороны отходит по тонкому выросту.

если первый членик усика длинный, а последующие располагаются под углом к нему, то такие усики называют коленчатыми. иногда у коленчатых усиков бывает ещё и булава, состоящая из веерообразно сложенных пластинок (например, у майского жука).

существуют и другие формы усиков: щетинковидные, нитевидные, чётковидные…

для чего же нужны насекомым усы?

оказалось, что для улавливания запахов! то есть, с усиков насекомые… нюхают!

именно таким образом большинство насекомых обнаруживает и находит пищу. подобным же образом они находят особей противоположного пола для спаривания. например, самцы бабочки actias selene прилетают на запах самки за 11 км, самцы непарного шелкопряда — за 3,8 км.

но усики у насекомых служат также и органами осязания.

с их же насекомое получает представление о температуре и влажности окружающего пространства.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.