Немогу найти м. алимбаев наша родина - казахстан

дата:

класс:

предмет:   чтение.

тема:   м. алимбаев «наша родина – казахстан».

цель:

- учить выразительному чтению, уметь работать по вопросам, уметь пересказать, формирование знаний о родной стране, о богатствах, о национальностях, живущих в нашей стране;

- развитие внимания, мышления, памяти, техники чтения;

- воспитывать интерес чтению, патриотизм и любовь к родине.

оборудование:   карта казахстана, картинки, таблица

ход урока:

организационный момент.

психологический настрой.

я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «я в школе, я на уроке. я радуюсь этому. внимание мое растет. я как разведчик, все замечу. память моя крепка. голова мыслит ясно. я хочу учиться. я готов к работе. я работаю».

пропедевтическая практика.

–  что читали на прошлом уроке?

краткий пересказ.

ориентация.

- , в какой стране мы с вами живём? как она называется?

- какие национальности проживают у нас в стране?

- какое у нас государство?

- сегодня, мы с вами познакомимся с рассказом музафара алимбаева «наша родина - казахстан».

презентация.

демонстрация карты казахстана.

словарная работа: золото, железо, уголь, нефть, газ, урюк.

чтение учителем рассказа.

работа по вопросам:

- как называется страна, в которой вы живёте?

- сколько таких государств, как франция, может поместиться на ее территории?

- чем богата наша страна?

- сколько национальностей живет на земле казахстан? каких национальностей учатся в нашей школе?

- назовите известные вам имена людей, которые прославили нашу землю?

физминутка.

вот мы руки развели,

словно удивились.

и друг другу до земли

в пояс поклонились!

наклонились, выпрямились,

наклонились, выпрямились.

ниже, ниже, не ленись,

поклонись и улыбнусь.

практика на примерах.

чтение текста учениками по «цепочке»

«жужжащее чтение»

индивидуальная работа чтение – эхом:

а) соедините стрелками слова с одинаковыми значениями.

батыры народный поэт – певец

акын богатыри

б) покажите на карте республику казахстан. заполните таблицу.

методика № 6.  «классификация».

цель: формирование умения классифицировать по определенному признаку

1 – 2 уровень: ребенку предлагаются картинки с изображениями озер, рек, гор, полезные ископаемые, города. разложить картинки по признакам. 6 – 7 картинок.

3 уровень: 3 – 4 картинки.

итог.

- что читали?

- что нового узнали о нашей родине?

- что вы должны сделать для блага нашей родины?