7. исправьте ошибки в использовании подчинительной связи. i. удостоен наградой (награды), уважение друг фотографировать в предстал в действовал согласно договора(договору), обзор о новинках(новинок), оплатил за учёбу, вернулся с(из) крыма. ii. 1. ответ по его заявлению был получен немедленно. 2. в нём росло убеждение о необходимости начать жить по-новому. 3. скупка вещей от населения. 4. докладчик настаивал о том, что им данные соответствуют действительности. 5. прошу оплатить мне за проделанную работу. 6. к концу года комиссия должна будет отчитаться за проделанную работу. 7. посещение венгрии обойдется учителю от полторы до двух с половиной тысяч долларов. 8. составлен график по проведению лыжных соревнований. 9. мыслимо ли равнодушие педагога за судьбу своих воспитанников? 10. это вселяет в нас уверенность в победу. 11. отчет по практике. 12. учителю важно, чтобы учащиеся одинаково относились ко всем, ко всем ученикам и не делали отличий между друг другом. 13. не каждый хочет уделять внимание на красивую и правильно построенную речь.

266

286

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

кирилл2071

Русский язык

4,4(70 оценок)

I. удостоен награды, уважение друг к другу, фотографировать в фас, предстал неглиже, действовал согласно договору, обзор новинок ,оплатил учёбу, вернулся из крыма. ii. 1. ответ на его заявление был получен немедленно.2. в нём росло убеждение в необходимости начать жить по-новому. 3. скупка вещей у населения. 4. докладчик настаивал на том, что им данные соответствуют действительности. 5. прошу заплатить мне за проделанную работу. 6. к концу года комиссия должна будет отчитаться о проделанной работе. 7. посещение венгрии обойдется учителю от полутора до двух с половиной тысяч долларов. 8. составлен график проведения лыжных соревнований. 9. мыслимо ли равнодушие педагога к судьбе своих воспитанников? 10. это вселяет в нас веру в победу. 11. отчет о практике. 12. учителю важно, чтобы учащиеся одинаково относились ко всем, ученикам и не делали различий между ними 13. не каждый хочет уделять внимание красиво и правильно построенной речи.

уляотличница

Русский язык

4,8(10 оценок)

Соответствиемежду предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками а) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом: 2) стоя на пороге дома, родители долго смотрели вслед уезжающих детей.б) нарушение в построении сложного предложения: 6) меня не приняли в баскетбольную команду школы. потому что я был маленького роста.в) неправильное построение предложения с причастным оборотом: 5) чтобы пройти к рябцеву, занимавшего кабинет на пятом этаже, настасье пришлось объяснить цель своего визита доброму десятку охранников.г) неправильное построение предложения с косвенной речью: 7) создавая проект нового здания, архитектор сказал, что я хочу сделать это здание самым красивым в городе.д) нарушение в построении предложения с однородными членами: 9) война была тяжёлым испытанием для всего народа, но все верили и надеялись на победу. __ а) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом: 5) согласно постановления комитета, необходимо поощрять особо отличившихся сотрудников.б) неправильное построение предложения с причастным оборотом: 2) по временам в подвале лизель, забывшись, вслушивалась в голос аккордеона, звучавший в ушах. в) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм: 9) не успеет грянуть гром, как мы с лизой побежали со двора в дом.г) неправильное построение предложения с косвенной речью: 7) айседора дункан отказалась от прав на наследство погибшего есенина, сказав, что «отвезите деньги его матери и сёстрам».д) нарушение в построении предложения с однородными членами: 3) петербургский период в творчестве а.с. пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.