Социально- и политическое развитие россии при владимире мономахе

262

494

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MADHOP2016

История

4,8(78 оценок)

Владимир мономах - князь деятельный, сильный волею, со здравым умом. что касается основных моментов его правления, то: 1.он сумел приостановить распад государства(съезд в любече 1097 г) и усобицы временно были ослаблены 2.он возглавил поход против половцев 3.также заслугой владимира мономаха является обеспечение защиты границ руси от набегов кочевых племен, также половцев 4. стремился укрепить свою власть это касается политического развития. теперь о социально-: -законодательно оформил запрет на превращение свободного человека в холопы за долги ( это было направлено на снижение напряженности в обществе) -написал "поучение владимира мономаха" т.о. деятельность владимира мономаха позволила руси сравнительно небольшой промежуток времени развиваться.

katruhanchik

История

4,5(38 оценок)

7января 1598 год фёдор иванович умер, и мужская линия московской ветви династии рюриковичей пресеклась[8]. исаак масса пишет: «я твердо убежден в том, что борис ускорил его смерть при содействии и по просьбе своей жены, желавшей скорее стать царицею, и многие московиты разделяли мое мнение». единственной близкой наследницей престола осталась троюродная сестра покойного, постриженная в монахини мария старицкая (1560—1611). после попыток назначить правящей царицей вдову умершего царя ирину — сестру бориса, 17 (27) февраля 1598 год земский собор (учитывая в том числе и «рекомендацию» ирины) избрал царём шурина фёдора, бориса годунова, и принёс ему присягу на верность. 1 (11) сентября 1598 год борис венчался на царство. близкое свойство, что было характерно для того времени, перевесило дальнее родство возможных претендентов на трон. не менее важным представлялся тот факт, что годунов уже давно фактически правил страной от имени фёдора и не собирался выпускать власть из своих рук после его смерти. царствование бориса ознаменовалось начавшимся сближением россии с западом. не было прежде на руси государя, который столь благоволил бы к иностранцам, как годунов. он стал приглашать иноземцев на службу. в 1604 г. посылал окольничего м. и. татищева в грузию, чтобы просватать дочь за местного царевича. контакты московского государства с европой, ставшие активно развиваться еще во времена ивана iii, практически прекратились при иване грозном. в царствование бориса связи с заграницей вновь оживились. в москву ехали купцы, врачи, промышленники, военные, ученые люди. они получали должности, хорошее жалование, земли с крестьянами. было намерение у царя бориса открыть в москве университет, но тому помешало консервативное духовенство, боявшееся, что вместе со знанием на русь придут и всяческие ереси. европейская культура проникла в обиход. это касалось одежды, жилья, светских церемоний и даже таких вещей, как бритье бород. борис посылал людей на обучение за границу, но они, как правило, не хотели возвращаться на родину; впрочем, и у петра великого были с этим проблемы[9]. можно отметить также и другие общие стороны в политике этих двух правителей россии, которых разделяет более 100 лет: сближение с европой, перенесение культуры на землю.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.