Выпиши из предложений словосочетания прилагательное + сущ. распределяя их по графам таблицы.1. сказка ложь, да в ней немёк! добрым молодцам урок. 2. лисий хвост выглядывал из норы. 3. заводские узнали, проходу не .4. и вспомнил я отцовский дом, ущелье наше. 5. это был городпапиного детства. 6. песок сыпучий по колено.7. над глухою степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. проведите морфологический разбор имён прилагательных, употреблённых в последнем предложении.

добрые молодцы, лисий хвост, заводские , отцовский дом, папино детство, сыпучий песок, глухая степь, неизвестный путь, бесконечная цепь

1)глухою: глух(корень), ою(окончание), глух(основа)

2)неизвестный: извест(корень), не(префикс), н(суфикс), ый(окончание), неизвестн(основа)

3)бесконечной: конеч(корень), бес(префикс), н(суфикс), ой(окончание), бесконечн(основа)

Репродукция картины К. Ф. Юона « Мартовское солнце» .

- Константин Фёдорович Юон – замечательный живописец, художник – пейзажист. Его картины жизнерадостны и праздничны. Он часто писал солнечные пейзажи. В картине «Мартовское солнце» художник с большим мастерством передаёт радостное настроение солнечного дня первого весеннего месяца.

- Что изобразил художник на картине? (Изображена деревенская улица, дома, уходящие в даль, огромные высокие деревья, отяжелевшие под солнечными лучами сугробы снега и глубокое сине – голубое весеннее небо с редкими, быстро мчащимися облаками. Пейзаж тесно связан с жизнью человека, его трудом. На переднем плане художник изобразил двух деревенских ребятишек на лошадях. Они приносят в картину жизнь и движение.

В центре картины стройные белоствольные берёзы. От деревьев падают длинные синеватые тени.

Крыши домов покрыты снегом, но он должен вот-вот сойти, соскользнуть вниз. Небо на картине большое – большое, без конца и без края.

На картине нет солнца, но виден розоватый, золотистый свет на деревьях и на снегу. Тёплым светом мартовского солнца пронизано всё вокруг. )

- Какое сочетание цветов использовал художник, чтобы передать светлое, радостное настроение, которое возникло у него, когда он увидел этот мартовский день? (Сочетание розовато- голубого, сиреневого, золотого, жёлто-голубого, бело-розового. Такой колорит – сочетание различных цветов художнику передать настроение весеннего дня. )

- Ваши впечатления от картины? (Казалось бы, ничего красивого нет. А между тем, как всё прекрасно и даже празднично, когда светит мартовское солнце. Художник заставил нас увидеть красоту природы в обыкновенный будничный день. )

Надеюсь, хватит?)) )

Объяснение: