Напишите сочинение( объем примерно 250-300 слов). вы, конечно, встречали добрых людей в жизни. расскажите об одном из них. в чем и как проявилась доброта человека, о котором вы будете писать? у вас может получиться повествование( рассказ), описание, рассуждение, описание с рассуждение и т.д.

Что такое доброта? это привычное и необходимое каждому из нас качество вмещает в себя и внимание, и заботу, и любовь, и нежность, и привыкли, что добрый человек спешит на и умеет прощать, проявляет участие в горе и искренне дарит нам радость общения.  а мне хочется рассказать о строгом и требовательном человеке - моём учителе, который мне понять и принять другую доброту. учителя мы откровенно побаивались: он был строг и принципиален. на уроках царила звенящая тишина, мы не отвлекались на посторонние разговоры, а, отвечая у доски, не ждали похвалы. учитель объявлял   оценки устало и даже как-то презрительно.   материал он объяснял интересно, показывал слайды и фотографии своих походов и путешествий, рассказывал удивительные . и всё-таки мы его не любили: совсем не хотелось подойти после урока и о чём-то спросить, поделиться своими открытиями.  но однажды весной позвал нас в поход. согласились мы без энтузиазма, скорее побоялись отказаться. собирались  по строгой инструкции учителя: нужно взять тёплые вещи, продукты,фонарик. добрались до привала, разбили палатку, приготовили еду. и тут впервые удивились, как много умеет и знает учитель, делает всё обстоятельно и не спеша. вечером сидели у костра и, наверное, впервые говорили с на равных, откровенно, заинтересованно. ночью он сам поддерживал огонь в костре, следил, чтобы нам не было холодно. а на обратном пути мой одноклассник   расшалился и  подвернул ногу. учитель наложил тугую повязку и нёс его на закорках до самого дома: без нотаций, без начались каникулы, мы весело отдыхали, а я несколько раз вспоминала о нашем походе и учителе. и в первый учебный день меня ждало потрясение: наш строгий и равнодушный все каникулы навещал пострадавшего в походе, заниматься и даже выносил его на площадку подышать, полюбоваться весной. а  наши восторженные отклики строго пресёк: нечего здесь обсуждать! чуть позже мы узнали, что наш учитель каждую неделю ходил в хоспис, тяжело больным людям и считал это обычным делом. а с нас по-прежнему строго спрашивал уроки, не позволял никаких и вот теперь, размышляя о доброте, я вспомнила нашего . ведь он показал, что доброта - это строгость, требовательность, ответственность. и мне кажется, что такая требовательная доброта воспитывает самостоятельность.

В,г. так как в а будет «.»,а в б будет «? ».