Ответы на вопрос:
Вправление дмитрия московское княжество стало одним из главных центров объединения земель (наряду с великим княжеством литовским) , владимирское великое княжение стало наследственной собственностью московских князей, были одержаны значительные военные победы над золотой ордой, был построен белокаменный московский кремль. в 1365 году в москве случился великий всесвятский, названный так, потому что начался в церкви всех святых. за 2 часа огонь уничтожил кремль, посад, загородье и заречье. всесвятский привёл к волне каменного строительства в столице княжества. в 1367 году дмитрий иванович начал строительство нового кремля — белокаменного. в 1368 году дмитрий поддержал василия михайловича кашинского в споре того с михаилом александровичем микулинским из-за области умершего семёна константиновича. московская рать была послана в василию, были разорены владения михаила. но михаил с своего шурина ольгерда взял тверь и изгнал дядю. михаила пригласили в москву для решения спора и взяли под стражу. только приезд ханского вельможи карачи заставил дмитрия ивановича освободить михаила тверского. возмущённый михаил призвал на ольгерда, который с большим войском двинулся на москву. дмитрий донской на памятнике «1000-летие россии» в великом новгороде 21 ноября 1368 года в кровопролитной битве на реке тростна близ москвы литовцами был разгромлен сторожевой полк москвичей. москва выдержала литовскую осаду каменным стенам кремля и вторжению тевтонцев в западные владения ольгерда. разорив за три дня всю московскую округу, войско ольгерда отошло назад в литву. как сообщается в летописи «…такого зла, как от литовцев, и от татар не было» . московские войска провели ответные походы в зависимые от ольгерда смоленскую и брянскую земли. новый московский поход на тверь произошёл в августе 1370 года, ответный литовский на москву — зимой. осада была прекращена при получении известий о сборе войск владимиром андреевичем и олегом рязанским. в начале 1371 года михаил отправился в орду, где у хана магомет-султана выпросил великокняжеский ярлык. на русь князь вернулся с ордынским послом сарыхожей, который вызвал дмитрия к себе. собрав войско у переяславля, дмитрий ответил: «к ярлыку не еду, михаила на княжение в землю владимирскую не пущу, а тебе, посол, путь чист! » . московские политики без особого труда зазвали сарыхожу в москву и щедро его одарили, а в июне 1371 года дмитрий поехал в орду и выкупил находившегося там в заложниках сына михаила тверского, ивана, за 10 000 рублей (сумма вдвое превосходила размер годового московского выхода) . в июле 1372 года в битве при любутске (литовская крепость на реке оке близ тулы) московская рать разгромила сторожевой полк ольгерда, войска подступили с двух сторон к оврагу. дмитрий заключил перемирие и с ольгердом, и с михаилом тверским. дочь ольгерда елена стала женой владимира андреевича серпуховского. в 1374—1375 годах сын только что умершего тысяцкого московского василия вельяминова иван, недовольный уничтожением сана, на который рассчитывал, отъехал от дмитрия с в тверь и начал хлопотать в орде о великом княжении для михаила. в 1375 году ярлык на великое княжение был доставлен в тверь, и михаил послал отряды на торжок и углич. вокруг дмитрия собрались полки почти всех князей северо-востока руси: суздальско-нижегородский, серпуховской, городецкий, ростовские, ярославские, белозёрский, кашинский, стародубский, , новосильский, оболенский, смоленский, брянский и новгородцы, постоянные враги твери. месячная осада окончательно подорвала силы михаила, и он запросил мира. договор был заключён 3 сентября. михаил навсегда отказался от притязаний на москву, великое княжение владимирское и новгород, обязался дмитрию против татар и открыть свободный пропуск товаров новгородских по своей земле.
Горь стал первым из князей, которому пришлось столкнуться с кочевников. печенеги начали тревожить приграничные земли киевской руси в конце 9 века. в 915 г. игорь заключил с кочевниками мирный договор, который соблюдался 5 лет. как правило, кочевники печенегидержали сторону греков, но в 944 г. выступили в качестве союзников киевского князя игоря против них. внешняя политика игоря была продиктована стремлением создать наиболее выгодные условия торговли для купцов. в 941 г. игорь, как и до него олег, совершил поход на византию, оказавшийся крайне неудачным. дунайские болгары императора византии, он встретил войско игоря множеством снаряженных кораблей и «греческим огнем». поражение было сокрушительным. через несколько лет, в 944 г., игорь попытался стереть позор поражения. он нанял печенегов и двинулся в греческие земли. император предпочел уйти от столкновения, преподнеся игорю богатые дары. через год был заключен мирный договор с византией
Вантичности список свободных наук состоял из грамматики, диалектики, риторики (тривиум) , , арифметики, астрономии, музыки (квадривиум) , впоследствии, в начале первого века переименованы в гуманитарные знания и естетственные науки.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Daniyal1111111108.11.2021 12:44
-
EgueneOKSDFSOFK13.05.2020 02:59
-
serofimtimoxa10.11.2022 13:12
-
ruslana8020530.12.2020 16:40
-
Patsanchik99913.04.2020 20:29
-
Qurin18.10.2022 06:43
-
aiperi729.12.2021 11:45
-
genatbukin05.06.2022 20:38
-
eugenegovvbowxpxt18.12.2020 14:05
-
AnnaMarkeca9102.05.2022 04:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.