Сообщение о средневековом западно-европейском городе(что из себя представляет и.т.д)
Ответы на вопрос:
католицизм же занял большую часть европы, стал достаточно сильным объединяющим фактором, не только в духовном, но и в политическом смысле. католическая европа могла худо-бедно объединяться, и давать отпор завоевателям всех мастей, под предлогом защиты христианского мира; а то и устраивая общими силами крестовые походы. православие же к некоторому изоляционизму стран, где было официальной религией. поэтому все православные страны кроме россии, в конечном счёте оказались завоёваны, или вассально подчинены османской империей. католическая европа не -то стремилась воевать за "схизматиков". а что дальше? османское иго. оно, понятное дело, не слишком способствовало развитию подчинённых стран. россия же, уже побывав под монголо-татарским игом, в xvi-xvii веках была довольно изолированным государством. вокруг виделись одни враги. и человек "французской веры" (т.е. католичества) представлялся не особо лучше, чем магометанин. с протестантскими же странами россия не слишком тесно общалась по причине того, что их "заслоняла" речь посполитая; шведы же, будучи протестантами, были заклятые враги по геополитическим причинам. соответственно, россия до петра i знакомилась с достижениями европейской культуры, науки и техники со значительным отставанием.
но не всё так просто. ещё, видимо, играл не последнюю роль тот фактор, что "греческое" христианство изначально было подчинено государству. в западной европе власть папы и церковные органы могли иной раз выступать противовесом светской власти, и создавать проблемы на пути к абсолютной власти монархов. протестантизм же, как конечный плод всего, что было оппозиционного и прогрессивного в католической церкви, стал религией взбунтовавшихся буржуа. осознанно выбрать себе религию, и постоять за неё - это значительный шаг вперёд. после религии уже шёл вопрос о государственных и изменениях. поэтому протестантские страны живут лучше и чем православные, и чем католические. не только, конечно, из-за этого, но факт налицо. в россии же церковь видело государство единсвтенным своим защитником, так как страна была "окружена врагами", и вообще вся жизнь во многом на этом строилась. поэтому простой народ должен был терпеть и слушаться государя. пётр i же сделал церковь частью чиновничьего аппарата, так что уже вовсе ни к какому "движу" она была не способна.
другие православные страны освободились от османского ига лишь в xix веке, и с тех пор им приходится навёрстывать упущенное. многие попали в орбиту влияния россии, а затем советского союза. ну как бы это тоже не особо способствовало развитию, скажем честно, зато создавало некоторую изоляцию.
вопрос, кстати не новый) в xix веке его обсуждали "западники". и да, ошибкой в этих кругах считалось, что приняли религию расслабленных застойных византийцев.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Данилкакрутой04.02.2021 11:37
-
erkr06.11.2022 22:28
-
ruslan42710.01.2023 18:08
-
Semen091004.09.2020 17:04
-
rasulR117.04.2020 13:17
-
Инка199923.05.2023 20:51
-
yerizhevasofa14.08.2022 00:14
-
aliha00106.04.2021 18:13
-
Cociheyuajnqhvedoxbs14.01.2023 18:20
-
Ариана1611200118.02.2022 16:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.