1.итоги первой революции 1905-1907 а.столыпинские реформы б.создание гос-ной думы в.провозглашение свободы слова г.создание совета гос-ной обороны 2.назовите классификацию политических партий по направлениям (конец 19 начало 20в) а.либеральные политические партии б.социалистические (революционные) политические партии в.консервативно-традиционные партии г.партия правых 3.какие изменения произошли в области начального образования (реформа 1863-1864) а.ликвидация государственно-церковной монополии на образование б.автомония в.учебное заведения разрешено открывать земствам,общественным организациям и частным лицам 4.в каких военных конфликтах россия участвовала в период правления алексея михайловича (тишайший) а.-польская война 1654-1667 б.-турецкая 1677-1681 в.-шведскаявойна 1656-1661 г.-персидская война 1826-1828 5.назовите реформы петра 1 великого в области : а.ограждение страны от иностранной конкуренции б.создание мануфактурной промышленности в.накопление средств внутри страны г.активное вмешательство гос-ва в торговой деятельности купечества 6.время правления екатерины 2 великой позже назвали: а.ренессанс б.возраждение в.просвещенный абсолютизм г.абсолютная монархия 7.при павле 1 были приняты изменения в области: а.престолонаследия б.ограничение привилегий дворянства в.запрет на продажу крестьян без земли 8.назовите причины,по которым цели,которых стремились достичь декабристы оказались невыполненными: а.патриотический подъем и рост национального самосознания б.члены высших гос-ных органов ранее присягнули николаю 1 и принимать"манифест народу"были уже не вправе в.войска оказались без руководства,т.к. не явился на площадь руководитель восстания с.п.трубецкой г. народ не поддержал идеи декабристов 9.суть судебной реформы 1864: а.вводился бессословный характер деятельности б.создавался институт присяжных заседателей дла рассмотрения сложных уголовных дел в.вводилась гласность и состязательность судопроизводства г.изменена система предварительного следствия 10.назовите основные направления внутренней политике николая 1 а.борьба с революционерами б.централизация власти в.финансовая реформа 11.александр 1 создал "негласный комитет" в который входили: а.часторыйский б.разумовский в.кочубей г.строганов 12.какой правитель создал "манифест о вольности дворянства" (18 февраля 1762г) а.александ 2 б.михаил федорович в.петр 3 г.петр 1 13.какой иностранный архитектор принимал участие в строительстве санкт-петербурга а.грек б.растрелли в.микеланджело г.баженов д.барма 14.главной во внешней политике при правлении екатерины 2 западного направления были: а.укреплены позиции и влияния россии в европе б.борьба с революционной францией в.борьба за выход к черному морю г.участие россии в разделах польши 15.при каком правители был введен "табель о рангах" а.николай 1 б.екатерина 2 в.михаил федорович г.петр 1 д.анна иоанновна 16.назовите основное направления во внешней политике александра 3 миротворца а.ослабление российского влияния на б.сближение россии и франции в.азиатская политика г.российско-германские отношения 17.правление какого императора носило противоречивый характер как во внешней,так и во внутренней политике:

262

478

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Bihan231

История

4,4(15 оценок)

1-б 2-б 3-в 4-а 5-б 6-б 7-в 8-б 9-г 10-б 11-в 12-б 13-а 14-б 15-в 16-в

Vikzza

История

4,6(11 оценок)

ответ возрастанию торгового значения городов ,а значит и рождению капитализма

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.