Синтаксический разбор предложения : туман пришёл в движение, и показался противоположный берег реки с зарослями густого кустарника.
151
233
Ответы на вопрос:
Туман - подлежащее пришёл в движение - составное именное сказуемое(сис) показался - сказуемое противоположные - опредиление берег - подлежащее реки - дополнение с зарослями - дополнение густого - определение кустарника - дополнение ( повест., невоскл., сложное, 2 гр.осн., ссп) [-=],и [=-]
Знаки препинания в предложении: люди решительно ни во что не ценят чужого времени,1 хотя оно единственная вещь,2 которую нельзя возвратить обратно при всём желании. *запятые разделяют: 1 – главную часть и придаточную, 2 – придаточные. схема: [— ═], (хотя — ═), (с.с. ═). * с.с. – союзное слово. __сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных (уступки и определительного)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Асуна1925.06.2023 10:47
-
AfinaBi04.09.2022 15:37
-
diasline14.08.2022 11:35
-
Sillyteenager25.02.2021 18:43
-
alieksandra1098127.05.2020 10:20
-
фируза1405.08.2021 21:06
-
Мирэя22.02.2021 04:12
-
polina115923.04.2023 06:23
-
Elenakurdoglo24.02.2023 01:26
-
xag29.10.2022 18:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.