Каково авторское отношение к николаю петровичу кирсанову? отцы и дети полчаса спустя николай петрович отправился в сад, в свою любимую беседку. на него нашли грустные думы. впервые он ясно сознал свое разъединение с сыном; он предчувствовал, что с каждым днем оно будет становиться все больше и больше. стало быть, напрасно он, бывало, зимою в петербурге по целым дням просиживал над новейшими сочинениями; напрасно прислушивался к разговорам молодых людей; напрасно радовался, когда ему удавалось вставить и свое слово в их кипучие речи. «брат говорит, что мы правы, — думал он, — и, отложив всякое самолюбие в сторону, мне самому кажется, что они дальше от истины, нежели мы, а в то же время я чувствую, что за ними есть что-то, чего мы не имеем, какое-то преимущество над молодость? нет: не одна только молодость. не в том ли состоит это преимущество, что в них меньше следов барства, чем в нас? » николай петрович потупил голову и провел рукой по лицу. «но отвергать поэзию? — подумал он опять, — не сочувствовать художеству, » и он посмотрел кругом, как бы желая понять, как можно не сочувствовать природе. уже вечерело; солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полверсте от сада: тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля. мужичок ехал рысцой на белой лошадке по темной узкой дорожке вдоль самой рощи; он весь был ясно виден, весь, до заплаты на плече, даром что ехал в тени; приятно-отчетливо мелькали ноги лошадки. солнечные лучи с своей стороны забирались в рощу и, пробиваясь сквозь чащу, обливали стволы осин таким теплым светом, что они становились похожи на стволы сосен, а листва их почти синела и над нею поднималось бледно-голубое небо, чуть обрумяненное зарей. ласточки летали высоко; ветер совсем замер; запоздалые пчелы лениво и сонливо жужжали в цветах сирени; мошки толклись столбом над одинокою, далеко протянутою веткою. «как хорошо, боже мой! » — подумал николай петрович, и любимые стихи пришли было ему на уста; он вспомнил аркадия, stoff und kraft — и умолк, но продолжал сидеть, продолжал предаваться горестной и отрадной игре одиноких дум. он любил помечтать; деревенская жизнь развила в нем эту способность. давно ли он так же мечтал, поджидая сына на постоялом дворике, а с тех пор уже произошла перемена, уже определились, тогда еще неясные, и как! представилась ему опять покойница жена, но не такою, какою он ее знал в течение многих лет, не домовитою, доброю хозяйкою, а молодою девушкой с тонким станом, невинно-пытливым взглядом и туго закрученною косой над детскою шейкой. вспомнил он, как он увидал ее в первый раз. он был тогда еще студентом. он встретил ее на лестнице квартиры, в которой он жил, и, нечаянно толкнув ее, обернулся, хотел извиниться и только мог пробормотать: «pardon, monsieur», 1 — а она наклонила голову, усмехнулась и вдруг как будто испугалась и побежала, а на повороте лестницы быстро взглянула на него, приняла серьезный вид и покраснела. а потом первые робкие посещения, полуслова, полуулыбки, и недоумение, и грусть, и порывы, и, наконец, эта задыхающаяся куда это все умчалось? она стала его женой, он был счастлив, как немногие на «но, — думал он, — те сладостные, первые мгновенья, отчего бы не жить им вечною, неумирающею жизнью? » он не старался уяснить самому себе свою мысль, но он чувствовал, что ему хотелось удержать то блаженное время чем-нибудь более сильным, нежели память; ему хотелось вновь осязать близость своей марии, ощутить ее теплоту и дыхание, и ему уже чудилось, как будто над
182
328
Ответы на вопрос:
иван сергеевич тургенев с симпатией относился к своему герою николаю петровичу кирсанову из романа " отцы и дети", потому что сам был похож на него. это заметно по тем словам, которые он подбирает, чтобы поведать об эмоциональном состоянии вот николай петрович сидит в своей любимой беседке и вспоминает первую встречу с женой , и мы чувствуем вместе с ним и его волнение, и полуулыбку и взгляд, и первый это было недавно, это было вот уже вырос сын, с которым по идейным соображениям нет уже давно понимания, и это заботит николая петровича, но выдает в нем человека неравнодушного, мыслящего, ибо он , как и сам тургенев,прислушивается к голосу современной молодежи и ощущает, что " в них меньше барства", нежели у его поколения и отмечает сие для себя аки позитивный момент. теплый вечер( не зря именно вечер , это - старость), на фоне которого происходит действие, рождает волнение в крови, и поэзия сама идет от сердца, такого одинокого прошлое кажется счастьем. каждая веточка сирени благоухает, мысли постепенно приходят в порядок, и единственная мечта о единственной любви и женщине сродни тому, что было в жизни самого автора ( известна его преданность французской певице полине виардо, в доме которой он и окончил свои дни). николай петрович кирсанов близок автору и своими чувствами, и восприятием природы, и поэтическим настроением ,и думами о молодежи, являющейся лучшей частью человечества и его будущим.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
soborsasha14.10.2020 21:09
-
samikzaki02.04.2022 06:14
-
Like294216.03.2021 21:49
-
sharonova7117.12.2022 04:57
-
ymniy412.01.2021 13:19
-
seal200430.09.2022 10:51
-
Kissi11121.02.2022 23:04
-
Nastasia13z22.05.2021 20:13
-
Арукаа1127.02.2022 11:57
-
tigranmesropyan08.02.2021 10:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.