Надо как вы понимаете значение слова взаимовыручка? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему «что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 (два) примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов (1)по улицам мчалась «скорая ». (2)куда она мчалась? (3)к человеку, попавшему в беду? (4)или возвращалась на стоянку? (5)голос сирены нарастал. (6)он, казалось, то взлетал под облака, то стремительно падал. (7)он звучал, как сигнал боевой тревоги. (8)а если эта почти крылатая машина с красным крестом промчится мимо? (9)надо остановить её! (10)и мальчик решился. (11)он выбежал на середину мостовой и преградил путь «скорой ». (12)расстояние от летящей машины до мальчика было небольшим. (13)оно сокращалось с каждым мгновением. (14)мальчик закрыл глаза, но не тронулся с места. (15)и вдруг сирена умолкла. (16)машина резко затормозила. (17)на мостовой было скользко, и её занесло в сторону. (18)когда мальчик с коньками открыл глаза, машина «скорой » стояла совсем близко, развернувшись поперёк дороги. (19)а из распахнутой дверки уже выскакивал бледный шофёр в фуражке с блестящим козырьком. (20)тяжело дыша от волнения, он подбежал к мальчику и замахнулся, чтобы ударить его. (21)но сдержался и не ударил. (22)только заговорил часто и сбивчиво: – (23)какого чёрта! (24)шантрапа! (25)жить надоело? (26)под машину лезешь! (27)герой! (28)но мальчик был защищён от ругательств невидимой бронёй своего смятения. (29)и обидные слова отскакивали от этой брони, как дробинки. (30)когда шофёру не хватило воздуха и он замолчал, чтобы сделать вдох, мальчик, не поднимая глаз, сказал: – (31)человек умирает. – (32)где? – спросил шофёр. (33)он сразу остыл, почувствовал себя на своём посту. – (34)я вам покажу, – ответил мальчик. (35)шофёр нахмурился. (36)когда работаешь на «скорой », готов ко всему, но такого оборота дела он не ожидал. (37)когда мальчик и шофёр подошли к машине, там уже начал собираться народ. (38)машина «скорой », стоящая поперёк мостовой, успела привлечь зевак. (39)они толпились у машины, спрашивая друг друга, что случилось, в чём дело, кого задавили. (40)но никто не лежал на мостовой, а к машине быстро шли шофёр в фуражке с кожаным козырьком и долговязый мальчик с коньками под мышкой. – (41)арсений иванович, – сказал шофёр, заглядывая в открытую дверку, – тут у малого с отцом плохо. (42)а у нас вызовов нет. (43)поедем? (44)мальчику хотелось сказать, что шофёр ошибся, что раненый боец бахтюков ему не отец, а чужой человек, что ему стало плохо, что он его встретил по дороге на каток и добраться до дома. (45)но сейчас не было времени для объяснений: человек мог погибнуть. (46)и мальчик, стараясь говорить понятней и убедительней, сказал: – (47)лежит без сознания. (48)раненый он. (49)осколок зашевелился. (50)в груди. – (51)поехали! – решительно сказал врач. (52)мальчик и шофёр забрались в кабину. (53)завыла сирена, разгоняя зевак. (54)и, присев на задние колёса, как конь перед скачками, «скорая » устремилась вперёд. (по ю. я. яковлеву)*

224

356

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

варвара563536536

Русский язык

4,6(97 оценок)

взаимовыручка - это взаимная, обоюдная , поддержка, выручка в каком - либо деле. каждый из нас может оказаться в ситуации, когда ему нужна , когда он сам не может справиться со своими проблемами. в такие моменты важно, чтобы нашёлся человек, который протянет руку . на этом держится мир. не должна сводиться к отношениям по принципу «ты - мне, я – тебе». один человек может другому, другой - третьему. так по цепочке добро обязательно вернётся к тому, кто сделал что-нибудь хорошее, кто выручил кого-то из беды.

в тексте н. айна есть пример, мои мысли. агния бросилась выручать мальчишку, которого били старшеклассники. она не думала о себе, ей только хотелось тому, кого обижали. а ей семиклассник витька. он тоже не мог равнодушно смотреть на человека, оказавшегося в беде, и ничего не делать.

в жизни тоже встречаются примеры настоящей взаимовыручки. однажды в магазине около кассы я видел коробочку с мелочью, на которой было написано: «если не жалко, то добавь. если не хватает, то возьми». и люди с улыбкой опускали туда монетки. это, конечно, мелочь, но она отражает самую суть взаимовыручки: ты кому-то, а кто-то тебе.

таким образом, взаимовыручка держится на готовности человека творить добро, и поддерживать, на сострадании и милосердии.

Ggogog

Русский язык

4,8(4 оценок)

язык который допушкинской пора несмотря на высотие достижения дождался в корне реформе

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.