1)среди предложений 14 – 23 найдите предложение с обособленным согласованным приложением. напишите номер этого предложения. (14)а я вот знаю и зачем, и почему! (15)она тебе нравится, а на тебя, противного троечника, внимания не обращает. (16)так, что ли? (17)сломленный дедовой проницательностью, внук заговорил: – (18)мы же раньше с ней дружили! (19)а теперь она всё: толик да толик. (20)я раньше её дёрну – она меня книжкой – хлоп! (21)и обоим смешно! (22)а сейчас чуть-чуть тронешь – как плакса (23)дед слушал его внимательно, прищурив глаза. 2).в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове. – небось, (1) никогда девчонкам цветы не дарил? ты хоть посмотри, (2) что даришь. – чего смотреть, (3) на болонок похожи, (4) – убитым тоном сказал внук. – нет, (5) болонка – собака глупая и трусливая, (6) а эти – чистые, (7) гордые, (8) как изо льда, (9) и ведь смелые, (10) до самого снега на клумбах стоят. 3)в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. извиняться тебе перед ней придётся, (1) и так, (2) чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. мы сейчас идём к ней, (3) ты извиняешься и даришь ей цветы, (4) а иначе миру между нами не бывать. миром с дедом внук дорожил, (5) и поэтому он понял, (6) что не миновать ему ни извинения, (7) ни цветов. 4)среди предложений 24 – 32 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. – (24)извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25)мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать. (26)миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов. (27)в его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к алкиному дому. (28)перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку. – (29)небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)ты хоть посмотри, что даришь. – (31)чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук. – (32)нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят. 5).среди предложений 23 – 30 найдите бессоюзное сложное предложение. напишите номер этого предложения. (23)дед слушал его внимательно, прищурив глаза. – (24)извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25)мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать. (26)миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов. (27)в его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к алкиному дому. (28)перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку. – (29)небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)ты хоть посмотри, что даришь.
227
288
Ответы на вопрос:
Это предложение 15. "противного троечника" - обособленное согласованное приложение.
кричат - 6 букв, 6 звуков
к - согласный, твёрдый парный, глухой парный
р' - согласный, мягкий парный, звонкий непарный (сонорный)
и - гласный, безударный
ч' - согласный, мягкий непарный, глухой непарный, шипящий
а - гласный, ударный
т - согласный, твёрдый парный, глухой парный
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
emilligrin10.05.2021 17:56
-
Olesechka0081815.03.2023 06:25
-
rukozhop200225.07.2020 17:57
-
Blarow29.11.2021 14:59
-
пипканегра08.01.2020 00:42
-
Nichisniuk201710.11.2021 01:57
-
oosik14.12.2021 18:31
-
kkatya308204.08.2021 22:18
-
Географица0010.06.2023 05:48
-
Torior04.07.2021 17:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.