28. постройте свое выступление на эпифоре. 1. почему у нас за все надо платить? — плати. — плати. — плати. — плати. почему за все это мы должны платить? ведь мы все платим налоги и уже за все это заплатили государству. почему мы должны платить за это второй раз? государство должно не сокращать сферу бесплатных услуг, предоставляемых своим гражданам, а расширять ее. 2. сколько еще времени мы будем у нас в стране слышать окрики чи-новников разного ранга: «кто вам это разрешил? ». что это за система, что мы должны на все спрашивать разрешения у чиновника? надо спроси разрешения у чиновника, — спроси разрешения у чиновника, решил — спроси разрешения у чиновника, захотел -— спроси разрешения у чиновника. ведь на все это есть соответствующие разрешительные законы. почему мы не можем получать все, что разрешено этими законами автоматически? почему у нас фактически не действует принцип, провозглашенный еще м. с. горбачевым: «разрешено все, что не за-прещено»? градация — признак публицистической, особо взволнованной речи. она эффективна в позитивно настроенной, благожелательной, эмоционально сочувствующей аудитории. 29. составьте текст, используя градацию. о б р а з е ц . мои оппоненты называют это недостатками. но это не просто недостатки, это даже не ошибки, это настоящее преступление. 1. они говорят, что к этому человеку надо принять меры. к нему не просто надо принять меры, его его 2. начальство говорит, что на это дело нужна значительная сумма. эта сумма не просто значительна, для нашего бюджета. 3. она не просто симпатичная, она 30. вы завершаете свое публицистическое выступление. постройте заключительную фразу с использованием приема градации. используйте слова и выражения, в скобках. если необходимо, измените конструкцию фразы. 1. это не это это, наконец, просто — (халатность, ошибка, недостаток в работе, преступление, непредусмотрительность, нев-нимательность к выполнению своих должностных обязанностей, вопиющее равнодушие к судьбам людей, небрежность.) надо полностью исключить возможность повторения подобных ситуаций в будущем! 2. я не тексты современной поп- я я я я их (равнодушен, не люблю, не выношу, не терплю, ненавижу, видеть и слышать не могу, испытываю отвращение, презираю, не испытываю интереса.) мы должны вернуться к музыке с осмысленным текстом! 3. такое поведение депутата думы не (неприлично, безобразно, нечестно, возмутительно, недопустимо в его положении, преступно.) мы должны принять немедленные меры, чтобы отозвать этого депутата из состава думы!
157
186
Ответы на вопрос:
1.потому что мы живем 21 веке и еще предписано закон рф ничего бесплатно не получше, и в тех годах тоже платили.. больше незнаю извените.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
марко1929.03.2021 02:28
-
ivanignatov20108.01.2021 07:08
-
илья194706.03.2020 17:26
-
vikasibarik02.01.2020 01:48
-
ryschowa03.03.2020 19:55
-
Chekinae20.10.2021 02:59
-
irinapak198527.04.2021 09:06
-
craisler32001.07.2022 18:30
-
ivankamartynyk22.04.2023 05:46
-
tarasenkosasa15.12.2021 19:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.