Сделать анализ стихотворения винокурова "ложь" заранее . об истине и не мечтая, я жил среди родни, и сплошь вокруг меня была простая, но ложь. со смаком врали, врали сладко. кто просто лгал, а кто но словно смутный сон, догадка тоскливо брезжила во мне. я робок был, и слаб, и молод, я брел ночами сквозь туман,- весь в башнях, шпилях, трубах город был как чудовищный обман. я брел в ботинках неуклюжих, брел, сам с собою и лживо отражалась в лужах насквозь фальшивая заря.

211

241

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mokhovayaarina

Литература

4,6(26 оценок)

Стихотворение «хлеб войны» было написано е. винокуровым в 1956 году. его тема — трудная пора войны, голодное, тяжелое время, военный хлеб. лирический герой этого стихотворения — человек, детство которого пришлось на суровые голодные годы войны. для всего этого поколения хлеб стал не просто необходимым продуктом, спасающим людей от голодной смерти, жизненной ценностью, святыней, сопрягаемой с темой жизни и смерти. и это благоговейное отношение к хлебу прочно укоренилось в культуре и искусстве. военный хлеб был «черен и липок», он «вяз в зубах», «приклеивался к деснам», в него добавляли отруби и лебеду. но все же расцветали «лица от улыбок, когда буханку ставили на стол». лирический герой рисует в стихотворении простую, но волнующую и незабываемую картину нарезки хлеба. и это незатейливое дело обретает свой высокий смысл, становясь священнодейством, открываясь герою своей сокровенной, можно сказать, поэтической стороной: я неизменно с острым интересом и с сердцем замирающим следил за грозным, хладнокровным хлеборезом. он резал хлеб! он черный хлеб делил! я восторгался им, прямым и честным. он резал грубо, просто, без затей, горелой коркой, как в угле древесном, испачкавшись — почти что до локтей. в глазах лирического героя, мальчишки, испытавшего все тяготы и ужасы войны, хлеборез становится необыкновенным человеком, напоминающим нам волшебного, мифологического персонажа: на нем рубаха взмокла холстяная. он был велик в восторге трудовом. он резал хлеб, усталости не зная, лица не вытирая рукавом! поэт использует различные средства художественной выразительности: эпитет («жадными глазами», «за грозным, хладнокровным хлеборезом»), метафору («расцветали лица от улыбок…»), анафору («он резал хлеб! он черный хлеб делил! »), сравнение («горелой коркой, как в угле древесном, испачкавшись почти что до локтей…»), бессоюзие и ряды однородных членов («он резал грубо, просто, без затей…»).

1saridua1

Литература

4,5(62 оценок)

"любовь столь всесильна, что перерождает нас самих". возможно, это так. но переродился ли базаров? думаю, не успел. он разрывался между нигилизмом, своим мировоззрением, и анной сергеевной, своей возлюбленной. слово "романтизм" вызывало в нем отрицательные эмоции, и базаров считал его ругательством. находясь на пороге смерти, он все еще держался за свои убеждения. любовь почти смогла переродить его. анна сергеевна не хотела менять свой образ жизни и не впустила туда базарова, поэтому он так и остался нигилистом.ну вот и все)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.