(1) человек, лишённый чувства юмора, чаще всего обидчив и потому несчастен. (2) ему трудно уживаться в коллективе. (3) он мнителен и всегда настороже. (4) простую безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. (5) зато бесценно свойство человека, умеющего посмеяться над самим собой. (6) такой человек – плохая мишень для злых шутников. (7) попав в смешное положение, он не смутится, не испытает желания «провалиться сквозь землю» и этим лишит удовольствия посмеяться над ним. (8) чувство юмора надо ценить, развивать и беречь. (9) это жизнестойкий витамин, подчас человеку в самые трудные минуты его жизни. (с. михалков) а 1. какое утверждение противоречит мысли, выраженной в тексте с. михалкова? 1) человек, умеющий посмеяться над собой, защищён от нападок окружающих. 2) человек без чувства юмора несчастен. 3) без чувства юмора человеку легко прожить. 4) чувство юмора человеку в трудные минуты жизни. а 2. какой стиль и тип речи представлен в тексте? 1) публицистический стиль, описание 2) художественный стиль, рассуждение 3) научно-популярный стиль, повествование 4) публицистический стиль, рассуждение а 3. какое средство выразительности использует автор в предложении № 9? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) фразеологизм а 4. какой частью речи является слово бесценно (предложение № 5)? 1) краткое причастие 2) краткое прилагательное 3) наречие 4) слово состояния а 5. каково лексическое значение слова мнительный (мнителен) из предложения № 3? 1) обидчивый 2) думающий 3) кажущийся 4) всего опасающийся в 1. найдите в тексте личное местоимение 3 лица, стоящее в творительном падеже. выпишите его. в 2. из предложения № 9 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является в минуты. в 3 из предложения № 2 выпишите грамматическую основу. в 4. найдите в тексте простые предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера. в 5. найдите в тексте простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, напишите его номер. в 6. выпишите из текста сочинительный противительный союз. в 7. найдите в тексте простые односоставные безличные предложения, напишите их номера.
259
411
Ответы на вопрос:
1. 3) 2. 4) 3. 2) 4. 4) 5. 4) 1. над ним. предложение #7 2. в самые трудные минуты 3. ему трудно уживаться 4 и 5 слишком сложны ля меня 6. зато. предложение #5 7. предложение #8
По в треугольник. разному волнистой чертой. горят двумя чертами. в в треугольник. ночи тере тере(- - алмазы одной линией.( повест. невоскл. двусост. распр.) [двумя ч. одной ч]
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
СашаСтоляров121.01.2021 06:59
-
393737282927.03.2021 09:12
-
I3eTePo4eK26521.05.2022 10:49
-
tweetyz26.05.2021 02:00
-
Asetkyzy06.02.2023 06:30
-
3333п23.09.2022 17:48
-
zaira023.01.2023 16:49
-
ннннн4316.08.2020 23:41
-
ДимаИванов1106.05.2022 17:21
-
heyguys11204.12.2022 11:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.