4.определите тип данного текста: в картине "над вечным покоем" поэзия ненастного дня выражена с еще большей силой.с косогора, где тёмные берёзы гнутся под порывистым ветром и стоит среди этих берёз сгнившая бревенчатая церковь, открывается даль глухой реки, потемневшие от ненастья луга, громадное облачное небо. тяжелые тучи, напитанные холодной влагой, висят над землёй.косые холстины дождя закрывают просторы. а)повествование б)рассуждение с элементами повествования в)рассуждение г) описание 5.определите функционально-смысловой тип речи текста: рассекая зеркальную гладь озера, катер скользит, удаляясь от берега, оставляя за собой на недвижной поверхности два широко расходящихся уса, две переливающиеся светом волны.отражаясь в зеркале воды, с тревожными кликами пролетают над катером чайки. в застывшей стеклянной тишине впервые здесь слышится ровный, приглушённый звук наших моторов. а)повествование б)рассуждение с элементами повествования в)рассуждение г) описание 6.определите функционально-смысловой тип речи текста: сколько теряют наши молодые люди, не заручившись привычкой думать, работать, изучать, делать с ранней молодости! время никогда не бывает пустым. оно откладывает на своем конвейере для праздной молодежи по кирпичику пустоты. создавая постепенно привычку к ничегонеделанью. и уже эта самая привычка ничегоделанья и мешает им впоследствии "наверстать". 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение 7.определите функционально-смысловой тип речи текста: берлиоз не стал слушать попрошайку и ломаку регента, подбежал к турникету и взялся за него рукой. повернув его, он уже собирался шагнуть на рельсы, как в лицо ему брызнул красный и белый свет: загорелась в стеклянном ящике надпись "берегись трамвая! ". тотчас и подлетел этот трамвай, поворачивающий по новопроложенной линии с ермолаевского на бронную. повернув и выйдя на прямую, он внезапно осветился изнутри электричеством, взвыл и наддал. осторожный берлиоз, хоть и стоял безопасно, решил вернуться за рогатку, переложил руку на вертушке, сделал шаг назад. и тотчас рука его скользнула и сорвалась, нога неудержимо, как по льду, поехала по булыжнику, откосом сходящему к рельсам, другую ногу подбросило, и берлиоза выбросило на рельсы. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение

186

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Топовыйшкольник

Русский язык

4,7(61 оценок)

1текст - повествование 2 текст - повествование 3 текст - рассуждение 4 текст - повествование с элементами описания

evgeniya64

Русский язык

4,4(83 оценок)

Образуй с суффикса-л.это значит зазеленел

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.