Бывает так, что человеку говорят, что красоту его не передашь ты на словах и лезут мысли в голову сей миг: "не вижу я красотки в зеркалах! ну посмотри, ну посмотри, какая! внимательно к ней присмотрись! что нос кривой, что бровь не та, спина в конце концов кривая! что разглядел в ней этот человек? вот толи дело - " и понеслось, и все мысли про себя! а если призадуматься нам, честно, получиться ли всё чудесно? ведь человек, не внешность в человеке ищет, да, да, конечно, я подтвержу, вот так. нам людям, в большинстве, важнее, когда нас любят просто так. когда понять не могут почему, вдруг сердце сильно бьётся, стесняться начинаешь, ты к человеку подойти боишься, иль агрессивность проивляешь. а других совсем наоборот - звонки к нему и к ней не умолкают, подходишь, говоришь, о чём-то шутишь, другие же, о том не хвалиться должен человек не красотою, а безкорыстием и добротою! нам задали написать маленькое на пол листочка на ту тему, на которую написан этот стих. и если можно, объясните про что он
Ответы на вопрос:
себе только что на лит-ру писала)) строго не судить)
мы встречались с тобой на закате. ты веслом рассекала залив. я любил твое белое платье, утонченность мечты разлюбив. были странны безмолвные встречи. впереди - на песчаной косе загорались вечерние свечи. кто-то думал о бледной красе. приближений, сближений, сгораний - не приемлет лазурная мы встречались в вечернем тумане, где у берега рябь и камыш. ни тоски, ни любви, ни обиды, всё померкло, прошло, отошло.. белый стан, голоса панихиды и твое золотое весло.в этом стихотворении мы можем увидеть особый взгяд влюблённого героя.
в сюжете лежат встречи героев,которые с самого начала не имели будущего.они на грани разлуки.конфликт данного произведения заключается в том,что герой, несмотря на реальность данных воспоминаний, осознаёт их принадлежность к мечте.в 1-ой строфе выражаются чувства,но уже во 2 и 3 признаётся неестественность встречь.из последней строфы можно понять,что герой счастлив хранить воспоминания о ней,хотя в душе его осталась
стихотворение строится на трёхстопном анапесте.
в произведении имеются такие средства выразительности, как олицетворение(лазурная тишь),метафоры(уточнённость мечты,голоса панихиды),эпитеты(безмолвная,бледная,лазурная),элипсис(приближений,сближений,сгораний не приемлет лазурная тишь),инверсия(были странны вечерние встречи).
в последней строфе можно встретить те же образы,что и в первой,но уже в более мягкой форме(платье-стан,рассекающее весло-золотое весло,закат-голоса панихиды).таким образом стихотворение имеет кольцевое построение
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
annaphilatovp06jxq25.10.2020 15:13
-
8910994933522.06.2022 12:53
-
mintella244202.08.2020 08:07
-
RihDest26.05.2022 16:34
-
polinakket19.01.2023 14:23
-
mixakov0508.03.2023 01:01
-
Merlin13130.06.2021 23:54
-
puremoorning02.04.2020 23:32
-
Звёздочка179013.12.2020 21:14
-
zzz2610197327.11.2022 07:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.