Составьте вопросы для расказа ю.п.казакова тихое утро

1 методы обучения репродуктивный репродуктивно – поисковый проблемно – исследовательский (продуктивный) проблемно – поисковые методы используются для развития у учащихся творческого начала., развивают самостоятельность мышления. в репродуктивной беседе преподаватель использует для объяснения материала уже известные факты и знания.

2 вопросы повторение пройденного:

- тяга писателя к . увлечение музыкой.

2. новый материал:

- интересно ли было читать рассказ?

- какое место в рассказе кажется наиболее интересным?

- какое настроение остается после прочтения рассказа?

- дайте определение понятиям: эпитет, сравнение, метафора.

1. повторение пройденного:

– какова заветная мечта писателя?

2. новый материал:

- почему рассказ назван «тихое утро»?

- ли название рассказа понять его смысл?

- какова композиция произведения?

- можно ли сказать, что качества главного героя носят нравственный характер? 1. повторение пройденного:

- какой способностью рассказы писателя?

2. новый материал: