Много ! ! тема и идея стихотворения "перчатка" мигель де сервантеса.

157

466

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Mrztr

Литература

4,5(30 оценок)

Тема: любовь между и рыцарем. просьба совершить подвиг "достать перчатку, которая лежала между хищниками". идея: автор показывает, что нельзя рисковать жизнью человека ради какой-то мелочи.

75643

Литература

4,7(81 оценок)

Сервантес ставил перед театром морально-воспитательные , протестуя против понимания спектакля исключительно как веселого, развлекательного зрелища. определяя драму, вслед за цицероном, как «зеркало человеческой жизни, пример нравов и образцов истины», сервантес замечал: «посмотрев комедию замысловатую и отличающуюся искусством в расположении, зритель уйдет из театра, смеясь шуткам, проникшись нравоучениями, в восторге от происшествий, умудренный рассуждениями, предостереженный кознями, наученный примерами, возмущенный пороком и влюбленный в добродетель, ибо хорошая комедия способна пробудить все эти страсти в любой душе, даже самой грубой и невосприимчивой». отсюда — двоякая тематика драматургии сервантеса: сатирико-реалистическая и героическая.

warfacepolina2

Литература

4,4(95 оценок)

Коляда́ — славянское народное название рождественского сочельника , праздника рождества христова , а также святок от рождества до крещения[1]. основное значение — славянские обрядовые реалии рождества[5] . неотъемлемыми атрибутами праздника являлись ряженье (с использованием шкур, рогов и масок), колядование , колядные песни , одаривание колядовщиков, молодёжные игры , гадания[6][7].попытки этимологизировать слово предпринимались ещё в xix веке. дмитрий щепкин видел в этом слове — колед (вокруг идущий), или коледа (круговые яства); п. бессонов предполагал — колоду (зажжённый пень); н. костомаров производит коляду от слова коло (колесо)[9].

макс фасмер считал, что слово «коляда» представляет собой раннее (в конце праславянской эпохи) заимствованиенепосредственно из латыни (лат. calendae «календы, первый день месяца»), не через греческий (καλάνδαι)[8]. соответствующие слова языков являются заимствованиями из славянских языков (см. этимологический словарь языка макса фасмера).

согласно этимологическому словарю славянских языков, слово хранит следы дохристианского значения «обряд, связанный с началом года» и лишь вторично (в ходе последующих христианско-латинских, средневеково- влияний) приобщилось к празднику собственно рождества. широкое распространение, народность слова также говорят о его праславянской древности[10]. согласно академическому изданию «славянские древности: этнолингвистический словарь», обычай колядования имеет языческое происхождение

александр страхов считает, что нет оснований относить заимствование слова коляда к праславянской древности. в этом термине нет никакой «языческой» подоплёки, славянами он был заимствован как арготизм или профессионализм священнослужителей. древнейшим его значением было «подарки, подаяние, собираемые духовенством», сравни ст.-чеш. na stedry den daj koladu (xv век), ср.-греч. «новогоднее довольствие» (vi век). с. м. толстая, критикуя страхова, считает, что исследуемый им материал не даёт оснований для сведения всей народной культуры к христианству

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.