1. с каким событием в россии связаны факты из отрывка ключевского в.о.: " ни пресечение династии, ни появление самозванца не могли бы сами по себе послужить достаточными причинами этих событий; были какие-либо другие условия, которые сообщили этим событиям такую разрушительную силу». а) восстание е. пугачёва; б) северная война; в) смута. 2. эпохой дворцовых переворотов называют период: а) 1725-1801; б) 1725-1762; в) 1727-1761. 3. к числу последствий смутного времени относится: а) потеря россией части земель на западе со смоленском и установление новой династии; б) включение в состав россии левобережной украины; в) присоединение крыма к россии. 4. год установления новой царствующей династии романовых: а) 1598; б) 1606; в) 1613. 5. попытка ограничить абсолютную власть россий¬ского монарха посредством подписания кондиций была предпринята при вступлении на престол: а) екатерины i б)елизаветы петровны в) анны иоанновны г) петра iii 6. в результате церковных реформ патриарха никона в 17 в. в россии: 1) было введено патриаршество 3) возник церковный раскол 2) учрежден святейший синод 4) проведена секуляризация церковных земель 7. к какой войны относятся сражения у нарвы, гангут, гренгам, битва при лесной? а) северной б) семилетней в) -турецкой 8. укажите годы восстания под предводительством степана разина: а) 16006-1607 б) 1670-1671; в) 1773-1775; г) 1707-1708. 9. какое название получило восстание в москве 1648г.: а) соляной бунт; б) медный бунт; в) хлебный бунт 10.возникшие в россии предприятия, использовавшие ручную технику и разделение труда, назывались: а) мануфактурами б) фабриками в) ремесленными мастерскими г) монополиями 11. годы 1700, 1709, 1721 относятся к событиям а) церковного раскола; б) -турецких войн. в)северной войны 12. как называлось на руси условное земельное владение, предоставлявшееся государством дворянам за несение военной и государственной службы, не передавалось по наследству и не продавалось. а) вотчина; б) поместье; в) десятина. 13.что из названного относится к итогам деятельности земского собора 1613 г. а) избрание царём василия шуйского б) избрание царём михаила романова в) венчание на царство ивана iv 14. соборное уложение, установившее сыск беглых крестьян, принято: 1) в 1649 г. 3) в 1550 г. в 1597 г. 4) в 1613 г. 15. какую битву пётр i называл "матерью полтавской баталии" а) сражение при лесной; б) взятие нарвы; в) битва при ниеншанце. 16. полководец, автор книги "наука побеждать": а) а.в. суворов; б) м.и. кутузов; в) румянцев п.а.
182
304
Ответы на вопрос:
гражданская война - вооружённые конфликты на территории какой либо страны или государства.
патриарх - это церковный сан, титул предстоятеля автокефальной православной церкви или титул старшего епископа в некоторых иных цервквях.
самозванец - человек, себя за кого то, кем он не является, обычно в корыстных целях.
тушинский вор - это прозвище лжедмитрия ii, данное ему после того как он под московой сидел в городе тушине.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Санжик70720.07.2020 15:55
-
guchsuqa04.12.2021 10:57
-
bamnames19.06.2020 21:35
-
Katya007goi15.04.2023 12:59
-
nimnogopozitiva27.10.2020 06:54
-
cat50412.12.2022 19:08
-
mushicz25.03.2022 07:06
-
Ртдотк27.07.2022 12:35
-
dima87878723.09.2022 17:41
-
scorpu07.01.2022 06:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.