Нужно сочинение .на тему что такое чувства дома? (семья ростовых) "война и мир" "отцы и дети" на 200 слов и своими
105
140
Ответы на вопрос:
Когда толстой приступил к работе над романом "война и мир", все вопросы, личные и общественные, волновавшие писателя еще со времен крымской кампании, встали теперь перед ним во весь рост. крестьянская реформа не устранила глубоких противоречий между помещиком и мужиком. "великое благодеяние", обещанное народу, вылилось в отчаяние и протест миллионов. "проблема мужика" по-прежнему оставалась в главной. ее решение во многом зависело от тех коренных общественных преобразований, которые ожидали россию в будущем. состояла в том, чтобы "внести в мир идею общественного устройства без поземельной ", идею, которая, по мысли толстого, имеет будущность, то есть возможность духовного единения людей на основе равенства и братства. задуманное произведение толстой представлял себе как напоминание о том, что народ — огромная нравственная сила, которая подчиняет себе все здоровые силы общества. писатель погружается в материал , чтобы найти в нем объяснение многим явлениям своей современности. и когда взгляд толстого останавливается на эпохе 1812 года, "мысль народная" захватывает все существо его. понадобилось "пять лет непрестанного и исключительного труда при наилучших условиях жизни", что бы сказать то, "что никто никогда не скажет". писание "войны и мира" вылилось в рождение еще неизвестного до того в жанра — романа-эпопеи. по широте охвата жизни, по глубине и силе раскрытия человеческих характеров мировая не знает ничего равного. "что такое "война и мир"? — писал толстой по поводу формы своего произведения. — это не роман, еще менее поэма, еще менее хроника. "война и мир" есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось". а в беседе с горьким сказал: "без ложной скромности это как "илиада". творческая "войны и мира" хранит на себе следы многочисленных правок, исправлений, поисков того нужного слова, которое как результат упорного труда венчает высокое мастерство и совершенство. толстой бесчисленное количество раз начинал и бросал писать свой роман до тех пор, пока эпоха 1812 года не предстала перед ним в ясных и определенных образах и сама, как он говорит, не попросилась на бумагу в "войне и мире" толстой старался писать народа. подлинным героем его произведения является народ, те карпы и власы, которые не везли в москву продавать французам сено за большие деньги, а жгли его. народный характер войны сказался не только в духовном единении народа и прогрессивных слоев общества, но и в стихийном росте партизанского движения, развернувшегося на захваченной врагом территории. не считаясь с правилами военного искусства, партизаны наносили сокрушительные удары по французам. увлекательно и интересно, с большим тактом и мастерством рисует толстой партизанские рейды в тылу врага под командованием дениса давыдова, рассказывает о дьячке, ставшем во главе отряда, о старостихе василисе, истребившей сотни французов. "дубина народной войны, — пишет толстой, — поднялась со всею грозною и величественной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил, с глупою простотой, но с целесообразностью, не разбирая ничего, поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие". судьбы народные переплетаются в романе с жизненными судьбами отдельных героев. это придает всей картине характер всеобщности, эстетического многообразия, скрепленного единством авторской мысли. жизнь общества в один из интереснейших периодов его предстала в изображении толстого во всей ее полноте тому, что в романе своем он рисовал людей различных общественных групп и сословий с позиций народных представлений о жизни. писатель беспощаден ко всякого рода лжи, лицемерию, обману, общественному и семейному. и он клеймит это, когда создает типы чуждого ему круга людей — высших сановников, представителей царского двора, чиновников, штабных офицеров, использующих войну в корыстных целях. и наоборот, он полон высокого воодушевления и оптимизма при изображении героев и героинь, близких его сердцу, — они "путеводители" мысли и чувства художника, воплощение его эстетических и нравственных правил. такими предстают в романе андрей и пьер, наташа ростова и мария болконская, кутузов и багратион.
Врассказе attalea princeps описывается судьба пальмы, живущей в оранжерее и рвущейся на свободу. живя под стеклянным колпаком теплицы, она стремилась выбраться наружу и увидеть голубое небо, живую природу. она тосковала по своим родным странам, откуда ее . тогда она начала расти, чтобы своими высокими и длинными ветками разбить стекло оранжереи и увидеть небо. но когда она выросла и, разбив стекло, выбралась на свободу, она увидела только холодный осенний пейзаж и голые деревья, гнущиеся под порывами ветра. она хотела вернуться обратно в оранжерею, но уже не смогла. тогда директор оранжереи приказал спилить её и выкинуть, а на ее месте посадить что-нибудь новое.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Cardboard28.06.2023 04:37
-
hdhdhhxhxu13.12.2021 23:53
-
burtsevadianka29.01.2023 06:14
-
кристина1984101624.05.2023 04:07
-
androp4ik114.02.2023 07:08
-
VladKot13326.06.2020 22:57
-
olgakankova8622.06.2020 18:05
-
gobon133707.01.2022 03:03
-
Obmorok3301.02.2022 10:18
-
залипушечка23.04.2023 04:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.