Сочинение о весне не могу придумать

Пришла весна. не будет больше низко нависших туч и снегопадов. на чистом голубом небе сияет яркое солнышко. дни стали заметно длиннее. по утрам еще стоит небольшой мороз, но чем выше поднимается солнце, тем становится теплее и быстрее тает снег. днем весеннее солнце греет все сильнее, всюду текут ручьи. весенняя звонкая капель и ручейки – первые вестники весны и приближающегося тепла. а с ним приходит радость и новая жизнь. с приходом весны весь мир наполняется музыкой. она приходит на смену зимнему безмолвию и завыванию ветра. звон капели, журчание ручьев, веселое щебетание птиц – все говорит о наступлении тепла и радостных перемен. снега с каждым днем становится все меньше. он исчезает под теплыми солнечными лучами. в воздухе появляется запах весны. - uchim.org все люди радуются весне. им уже надоели снегопады и холода, хочется солнца и тепла. теперь можно снять тяжелую зимнюю одежду, не опасаясь мороза и вьюги. но особенно весне рады дети. как весело играют они под теплыми солнечными лучами, бегают по лужам и пускают кораблики! то здесь, то там звучит веселый детский смех. с наступлением весны весь мир становится ярким и красочным. закончилось белое безмолвие. теперь в мире все станет ярко-зеленым, небесно-голубым и сияющим. появляются первые листья на деревьях, пробивается первая трава, а в реке отражается голубое небо. это настоящая весна!

Лесные чащи еще плотно укрыты снежными сугробами. и только открытые солнцу небольшие полянки радуют глаз цветочным ковром изящных подснежников. — зазвенела веселая капель. зажурчали звонкие ручьи. взмыл к небу, с переливающимися трелями, жаворонок.  весна пришла! в городе уже давно растаял снег, и серые тротуары были и чистыми. ночами еще покряхтывал старичок-мороз, но, с первыми, утренними лучами весеннего солнышка, от него не оставалось и следа. набухшие почки деревьев уже вот-вот были готовы взорваться листочками сочной зелени. один за другим зажигались бело-розовыми цветами фруктовые сады. на их ветках прыгали звонкоголосые птицы. они порхали с дерева на дерево, с прутиками в клювах для своих будущих гнезд. в лесу еще оставались полянки снега и, замерзшие в чащах, кусты. легкое, весеннее тепло пока не могло пробиться к ним сквозь спутанные кроны вековых деревьев. но открытые опушки во всю зеленели молодой травой и островками белых подснежников. они словно жались друг к другу склоненными, бархатными головками, дрожа на своих изящных ножках от малейшего дуновения ветерка. постепенно весна набирала силу, и накрывала своим изумрудным плащом все  просторы родного края. в палисадниках расцвели капризные нарциссы и жизнерадостные тюльпаны. вдоль тротуаров буйствовала сирень всех оттенков, от бледно-аквамаринового до махрово-фиолетового.весенний лес  зазвучал симфоническим оркестром птичьих трелей. поляны расцвели разнотравьем. забегали трудолюбивые маравьишки, застрекотали кузнечики, захлопали крыльями прозрачные стрекозы и ажурные бабочки. весеннее настроение  наполнило сердца. любовь вскружила голову. счастье переполнило душу.весна пришла!

Образ остапа и андрия в повести н.в. гоголя «тарас бульба»  

        в повести «тарас бульба» н.в. гоголь прославляет героизм людей. критик в.г. белинский писал: « «тарас бульба» есть отрывок, эпизод из великой эпопеи жизни целого народа.» а сам н.в. гоголь так написал о своем произведении: «тогда было то поэтическое время, когда все добывалось саблею, когда каждый в свою очередь стремился быть действующим лицом, а не зрителем.»         на примере семьи тараса гоголь показал нравы и обычаи запорожского казачества тех лет. тарас бульба был богатым казаком и мог себе позволить отправить своих детей учиться в бурсу. он хотел, чтобы его дети выросли не только сильными и смелыми, но и образованными людьми. тарас считал, что если дети будут расти дома, под боком у матери, то из не выйдет хороших казаков, потому что каждый казак должен «почувствовать битву».         старший сын остап не хотел учиться: несколько раз убегал он из бурсы, но его возвращали; он закапывал учебники, но ему покупали новые. и однажды тарас сказал остапу, что если тот не будет учиться, то его отправят в монастырь на двадцать лет. только эта угроза заставила остапа продолжить учение. когда остап с друзьями проделывали всякие шалости, он брал всю вину на себя и не выдавал друзей. а андрий любил учиться и был зачинщиком всех шалостей . но ему всегда удавалось избежать наказания. несмотря на различия, остап и андрий обладали цельным характером, только у остапа это проявилось в преданности делу и отчизне, а у андрия в любви к прекрасной панночке.         в сечи были суровые нравы. там ничему не учили кроме дисциплины, иногда стреляли в цель и ездили на лошадях, и изредка ходили на охоту. «казак и спать любит под вольным небом, чтобы не низкий потолок избы, а звездный полог был над его головой, и не было больше чести для казака, чем постоять за свою волю, не было другого закона, кроме боевого товарищества». «пахарь ломает свой плуг, бровари и пивовары кидали свои кади и разбивали бочки, ремесленник и торгаш посылали к черту и ремесло, и лавку, били горшки в доме. и все, что ни было садилось на коня. словом характер получил здесь широкий, могучий размах и дюжинную наружность».         запорожское казачество возникло в низовьях днепра на островах за порогами. туда собиралось множество людей. в 16 веке будущие украина и белоруссия оказались в составе речи посполитой. гонения по религиозному признаку вызывали сопротивление и восстания против польского государства. именно в это суровое время и пришлось жить героям гоголя.         остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные дела». в нем были заметны наклонности будущего вождя. «крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва». но судьбой не суждено было остапу стать великим полководцем и вождем. в битве под дубно он попал в плен и, претерпев страшные пытки, был казнен на площади варшавы. остап – воплощение преданности вере, долгу и товарищам.         андрий – полная противоположность своего старшего брата. он весь погружался в «очаровательную музыку пуль и мечей». он не знал что такое значит рассчитывать заранее свои или чужие силы. под воздействием своих чувств был способен не только героически сражаться, но и предать своих товарищей. любовь к прекрасной панночке погубила младшего сына тараса. поддавшись чувствам он забыл любовь к родине и долг перед товарищами, и пуля, выпущенная рукой родного отца со словами: «я тебя породил, я тебя и убью», оборвала молодую жизнь андрия.         гоголь с большой любовью описывает и остапа, и андрия, и тараса. его повесть звучит как гимн отчизне, героизму соотечественников. андрий ради своих чувств не побоялся отказаться от своей веры, семьи и пошел против отчизны. остап вызывает уважение своей преданностью к общему делу, непоколебимой верой и стойкостью.         повесть гоголя «тарас бульба» можно сравнить с поэмами гомера. его герои воспринимаются как былинные богатыри: «да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила силу».