Расскажите о классификации живых организмах,их признаках,роли в экосистемах и жизни человека, кратко
219
317
Ответы на вопрос:
Внастоящее время органический мир земли насчитывает около 1,5 млн видов животных, 0,5 млн видов растений, около 10 млн микроорганизмов. изучить такое многообразие организмов невозможно без их систематизации и классификации.большой вклад в создание систематики живых организмов внес шведский натуралист карл линней. названия систематических таксонов было предложено давать на латинском языке. основы линнеевской систематики сохранились до настоящего времени.современная классификация отражает эволюционные взаимоотношения и родственные связи между организмами. принцип иерархии сохраняется.вид – это совокупность особей, сходных по строению, имеющих одинаковый набор хромосом и общее происхождение, свободно скрещивающихся и плодовитое потомство, приспособленных к сходным условиям обитания и занимающих определенный ареал.в настоящее время в систематике используют девять основных систематических категорий: империя, надцарство, царство, тип, класс, отряд, семейство, род, вид .по наличию оформленного ядра все клеточные организмы делятся на две группы: прокариоты и эукариоты.прокариоты (безъядерные организмы) – примитивные организмы, не имеющие четко оформленного ядра. в таких клетках выделяется лишь ядерная зона, содержащая молекулу днк. кроме того, в клетках прокариот отсутствуют многие органеллы. к прокариотам относятся бактерии.эукариоты – истинно ядерные организмы, имеют четко оформленное ядро и все основные структурные компоненты клетки. к ним относятся растения, животные, грибы.кроме организмов, имеющих клеточное строение, существуют и неклеточные формы жизни – вирусы и бактериофаги. эти формы жизни представляют собой как бы переходную группу между живой и неживой природой.
Круче всего объяснил знаменитый фэйнман. как-то так: "дерево состоит из углерода. а откуда он попал в дерево? из воздуха! люди смотрят на деревья и им кажется, что те растут из земли, растения растут из земли, да. но откуда берется вещество? из воздуха, да, двуокись углерода попадает в дерево из воздуха и изменяет его. выталкивает кислород, оставляя углерод наедине с водой, из этого получается дерево как? солнце! солнечный свет отбивает кислород от углерода, кислород выбрасывается, а углерод дерево оставляет себе как свое вещество, из этого оно себя строит. и если мы возьмем это вещество дерева, положим в камин, то тот кислород в воздухе, которые эти же деревья и выработали снова хочет быть вместе с углеродом, стоит только теплу начать процесс! получается много всякого света и все возвращается в исходное положение! кислород и углерод превращаются в двуокись углерода, а тепло и свет которые получаются в процессе - это тепло и свет солнца которые вошли в дерево! в какой-то мере это хранящееся солнце, которое можно выпустить.. если поджечь. " такая вот цитата великого ученого.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Юся180914.06.2023 21:43
-
hgfgff1Fgfh06.12.2020 02:37
-
yegor65514.07.2020 11:35
-
laskinarik4112.02.2022 05:05
-
ильзат1218.01.2022 07:16
-
ImmortalSpirit16.06.2020 12:03
-
kryukova2002305.05.2020 03:34
-
voprooos02.04.2023 23:51
-
DashaPOPOVA00000015.05.2023 11:00
-
BELENKAYAEN23.07.2022 21:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.