Попытки преобразования государственного устройства и учреждение государственного совета, открытие царскосельского лицея, предоставление широкой автономии университетам произошли во время царствования 1) павла i 2) александра i 3) николая i 4) александра ii

Эти события произошли во время царствования александра первого - ответ - 2.

Основной педагогической деятельности платона было формирование гармонично развитого человека - через каждодневные усилия и философский образ жизни. платон так описывает этот образ жизни: нужно возлюбить добродетель больше удовольствий, отказаться от чувственных наслаждений, соблюдать, в частности, умеренность в пище, каждодневно жить так, чтобы иметь над собой как можно большую власть. в академии практиковались и духовные , к ним можно отнести подготовку ко сну, о которой платон говорит, когда заводит речь о неосознанных желаниях, о страшных и диких побуждениях к насилию, что таятся в каждом человеке. чтобы не иметь подобных сновидений, нужно вечером, отходя ко сну, всякий раз готовить себя, пробуждая разумное начало души с внутренней речи и рассуждений о возвышенных предметах и предаваясь размышлениям. спать платон советовал немного: а кто из нас больше всего заботится о разумности жизни, тот пусть по возможности дольше бодрствует, соблюдая при этом то, что полезно его здоровью. если это войдет в привычку, то сон людей будет недолог. другое заключается в том, чтобы в несчастьях сохранять спокойствие и не возмущаться; для этого следует призывать на максимы, способные изменить нашу внутреннюю настроенность. так, мы должны объяснять себе, что хорошая и плохая сторона этих несчастий нам неизвестны, что роптание ни к чему не , что из человеческих дел ни одно не заслуживает особо серьезного к нему отношения и надо, словно при игре в кости, принимать вещи, как они есть, и поступать сообразно тому, что выпало нам на долю. таким образом, духовные , практикуемые учениками академии, представляли собой телесную и духовную аскезу: преодоление страстей ради очищения ума и развития познавательных способностей. с академией связывается подлинное рождение . и другие науки имели первостепенное значение в обучении. но они составляли только первый этап в формировании будущего философа. они выполняли и своего рода этическую функцию, так как позволяли очистить ум от чувственных представлений. академия платона была братством людей, единство которых состояло в выборе единого образа жизни, формы жизни, данной великим учителем. академия будет славиться среди потомков как достоинствами своих учеников, так и совершенством своей организации. память об этой философской школе сохранится во всей последующей философии, и платоновская академия станет образцом для подражания многих других школ.