Создание первой пролетарской партии в россии (год,название,программа,создатель)
Ответы на вопрос:
появление в россии марксизма как самостоятельного течения было связано с именем г.в. плеханова и деятельностью его группы "освобождение труда", созданной в 1883 г. находясь в эмиграции, он познакомился с рабочим движением в западной европе, начал изучать основы марксизма и стал первым марксистом. группа г.в. плеханова поставила перед собой две : организовать пропаганду в россии теории социализма путем перевода на язык и распространения произведений к. маркса и ф. энгельса; дать критику народнической идеологии и разработать основные вопросы общественной жизни страны с новых позиций. она выпускала "библиотеку современного социализма", члены группы перевели и издали "манифест коммунистической партии" и другие марксистские работы. издания распространялись в россии и сыграли большую роль в пропаганде марксизма и в идейном оформлении российской социал-демократии. главные идеи, которыми руководствовалась группа, были изложены г.в. плехановым в его работе "социализм и политическая борьба". особо выделялась идея роли пролетариата в революционном движении, подчеркивалось, что революционеров являются организация рабочих, их и борьба за создание пролетарской партии в россии.
группа "освобождение труда" разработала проект программы марксистской партии. члены группы поддерживали контакты с видными деятелями рабочего движения запада, а с конца 80-х гг. стали принимать участие в деятельности ii интернационала.
в 80-х - начале 90-х гг. в россии возник ряд марксистских кружков и групп. в 1883 г. в петербурге образовалась марксистская группа, которой руководил д. благоев. в его группу вошли студенты университета, технологического и лесного институтов. теоретической основой воззрений студентов стал марксизм. в проекте программы этой группы отвергался народнический тезис о "самобытности" развития россии, признавался факт развития капитализма, подчеркивалась передовая роль рабочих. члены группы не проводили различий между пролетариатом и крестьянством, что было характерно для народничества.
в 1884 г. группа д. благоева объединяла 15 социал-демократических кружков столицы и стала именовать себя "партией социал-демократов", развернув активную работу по пропаганде марксизма среди рабочих петербургских окраин. в кружках занимались около 150 заводских рабочих. группа располагала собственной типографией и начала издавать социал-демократическую газету "рабочий" (вышло всего два номера). она поддерживала тесные контакты с группой "освобождение труда". благоевцы способствовали распространению первых марксистских работ г.в. плеханова, в марте 1887 г. организация была разгромлена.
с середины 80-х гг. передовые рабочие стремились познакомиться с марксизмом. в крупных промышленных городах появлялись кружки и воскресные школы. организации рабочих в условиях конспирации иногда возникали параллельно, независимо друг от друга. так произошло и с группой п.в. точисского, созданной в 1885 г. и получившей название "товарищество санкт-петербургских мастеровых". сам руководитель организации порвал с дворянской средой и стал рабочим. он считал необходимым создание рабочей партии, т.к. именно в рабочих видел революционную силу. "товарищество" проводило пропаганду марксизма в рабочих кружках и на предприятиях, имело свою библиотеку, создало кассу для оказания рабочим, ссыльным и забастовщикам. строгая конспирация организации позволила сохранить рабочие кружки и после ареста руководителей группы в 1889 г.
наиболее активные члены группы п. точисского объединились с несколькими студенческими кружками и создали новую организацию - "социал-демократическое общество", руководителем которой стал м.и. бруснев. она состояла из двух центральных кружков. центральный рабочий кружок руководил низовыми рабочими кружками, центральный интеллигентский готовил пропагандистов, разрабатывал программы занятий и обобщал опыт работы. в своей деятельности организация руководствовалась программой группы "освобождение труда". своей целью она ставила подготовку среди рабочих руководителей рабочего движения, которые должны были вести среди рабочих разъяснительную работу. в целом около 20 рабочих кружков были созданы для подготовки пропагандистов. в 1891 г. рабочие-брусневцы провели первую в россии маевку, на которой с речами выступили рабочие-революционеры. активное участие в деятельности организации принимали такие видные представители социал-демократии, как ф.а. афанасьев, н.к. крупская, г.м. кржижановский и др.
группа бруснева поддерживала связи с марксистами москвы, нижнего новгорода, тулы и других городов, где действовали марксистские кружки. в 1892 г. многие члены группы во главе с брусневым были арестованы и часть из них приговорена к тюремному заключению и ссылке в сибирь. эта группа была самой многочисленной и деятельной марксистской организацией того времени, она сделала первые попытки сблизиться с рабочим движением.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
murad209724.01.2023 20:48
-
Nastykissa13.03.2023 23:59
-
vlad8745611.09.2021 05:02
-
Fhbhkdkd17.09.2020 19:10
-
ДЕСПАСИТО1823.02.2020 16:56
-
demidboevoff16.05.2021 21:46
-
sodzirovna01.04.2021 04:48
-
KOSHAPLAY2708200726.07.2021 04:31
-
DeQwert14.06.2021 22:37
-
8963587889503.12.2020 11:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.