Определить проблему текста. (1)машина ехала с включёнными фарами. (2)в столбах света танцевали снежинки. (3)дворники, скрипя, ползали вправо-влево, расчищая ветровое стекло. (4)людмила михайловна и игорь алексеевич о чём-то негромко разговаривали, потом кто-то из них включил радио, и диктор стал читать последние известия. (5)в машине было темно, только светились стрелки и точки на панели . (6)мне казалось, что всё это происходит не со мной, что я об этом уже читала. (7)но именно я сижу в машине, и юркина рука лежит на моей руке, а я боюсь повернуть голову и взглянуть на него, потому что чудо, которое происходит со мной в эти минуты, может нарушиться. (8)неожиданно машина резко затормозила, и нас с юркой прижало к спинке переднего сиденья, а потом откинуло назад. (9) - ненормальная! - испуганно вскрикнула людмила михайловна. (10)фары осветили женщину с большим узлом, который она обхватила обеими руками. (11)людмила михайловна опустила боковое стекло: (12) - да вы что? (13)а если бы я не успела затормозить? (14)в наступившей тишине резко заскрипел снег под ногами женщины. (15)она наклонилась к окну. (16) - довезите до города, - попросила она, тяжело дыша. -(17) (18) - куда же я вас посажу? - удивилась людмила михайловна. -(19)у нас полная машина. (20)она торопливыми движениями подняла стекло и тронула с места. (21)женщина поплыла назад, и фигура её слилась с темнотой просёлка. (22)но в тот момент, когда она ещё не скрылась в темноте, я успела разглядеть, что у неё в руках не узел, а ребёнок, завёрнутый в ватное одеяло. (23) - прямо под колёса лезет! - заново переживая происшествие, сказала людмила михайловна. - (24)ужас, как я испугалась! (25) - у неё ребёнок! - сказала я. (26) - - не сразу отозвалась людмила михайловна. - (27)ах, как (28)да теперь уж далеко отъехали. (29) - может, вернёмся всё-таки? - сказал игорь алексеевич. (30) - смысла нет. (31)в театр опоздаем. (32) - а вдруг нужно в больницу? (33) - а вдруг, а вдруг! - резко возразила людмила михайловна. -(34)а вдруг этот ребёнок заразный? (35)у нас тоже, между прочим, дети. (36)и я отвечаю за алёнку и юру. (37) - всё равно, нельзя так, - с осуждением сказал игорь алексеевич. (38) - ну, не сработало, виновата, - легко согласилась людмила михайловна. (39) - да тут всего метров двести до шоссе. (40)и автобусная остановка рядом. (41)да подберёт их кто-нибудь. (42)у нас же действительно машина полная. (43)мы выехали на шоссе и понеслись по расчищенному и уже снова заметённому снегом асфальту. (44)я никак не могла осознать того, что произошло. (45)мне казалось, что я просто чего-то не поняла, что такого не может быть. (46)я молчала и ненавидела себя за это молчание. (47)я ненавидела себя даже больше, чем людмилу михайловну. (48)у меня было чувство, как будто я - та женщина. (49)я стою в темноте, на морозе, снег засыпает моего больного ребёнка, а мимо, не останавливаясь, проносятся довольные собой люди в комфортабельных машинах. (по а. масс)

197

335

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

farkhundaibragimova

Русский язык

4,8(50 оценок)

Проблемы текста -человеческая отзывчивость и участие -угрызения совести ,нашего внутреннего судьи .

taniussa1

Русский язык

4,4(50 оценок)

Книга играет большую роль в жизни человека. у образованных и умных людей книги являются постоянными спутниками жизни. книги вовлекают нас в свою огромную вселенную, в которой есть зло и добро, справедливость и доброта, а также мораль. некоторые книги могут научить нас разнообразным вещам, например вкусно готовить или грамотно писать. другие же откроют нам мир волшебства и магии, как, например, «гарри поттер». третьи дадут нам пищу для размышлений, заставят пересмотреть своё отношение к людям и ко всему миру, как «лолита» набокова. для книг не существует языковых различий или расстояния, для них не существует даже времени, так как многие произведения популярны и несколько веков спустя. примером этого является, например, произведение данте «божественная комедия», которая пережила многие столетия. книга – это не просто десятки или сотни страниц, а целый мир со своими законами и особенностями, которые придутся по вкусу даже самому читателю. как говорила известная писательница джоан роулинг, если вы не любите читать, значит, вы ещё не нашли «свою» книгу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.