anyta03
26.06.2021 01:32
История
Есть ответ 👍

Что сделал м.в ломоносов россии 7 класс

294
491
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kirill20061337
4,8(93 оценок)

Работы ломоносова – это и научные изыскания первопроходца в отечественной науке и публицистические произведения. ломоносов отмечал, что в результате отсутствия «достоверного описания деяний российских» лишь «весьма немногое знание имеют о том, как возрастали пределы государства, росло его могущество и слава и «коль тяжкими затруднениями подвержено было» существование народа. вот и «затмевается древнего российского народа славное имя», и остаются неизвестными «примеры мужественных поступков и премудрых поведений…». всё это не может не побудить «горячее усердие к отечеству» и зовет «пособить сему недостатку». «велико есть дело смертными и преходящими дать бессмертие множеству народа, соблюсти похвальных дел должную славу и, пренося минувшие деяния в потомство и в глубокую вечность, соединить тех, которых натура долготою времени разделила». ломоносов не был профессиональным . его работы должны были служить формированию национального самосознания, воспитанию патриотизма, , политической независимости россии, культурному росту народа. в то же время они свидетельствуют о профессиональном подходе к освещению . его указания на принципы подбора источников, использование методов исследования, концептуальные оценки процесса, внимание к методологическим аспектам исследования, в частности, периодизации, позволяют говорить о ломоносове-. основные труды ломоносова – «древняя российская от начала российского народа до кончины великого князя ярослава перваго или до 1054 года…» (1766); «краткой российской летописец с родословием» (1760); «описание стрелецких бунтов и правления царевны софии» (это сочинение почти дословно включил вольтер в свою книгу « российской империи при петре великом» (1761). описание событий и их оценка содержатся также во многих других произведениях ломоносова. произведения ломоносова – это исследования, основанные на широком использовании различных источников, отечественной и зарубежной . так в академическом отчете о работе над «древней российской …» он отмечал: «… читал для собрания материй к сочинению российской нестора, законы ярославли, большой летописец, первый том работы татищева, книги крамера, вейселя, гелмонда, арнольда и другие, из которых брал … выписки и примечания, всех числом 653 статьи…»; «читал российские академические летописи без записок, чтобы общее понятие иметь пространно о деяниях российских». ломоносов выступал против норманнской теории происхождения российского государства. он опроверг мнение ряда иностранных об отсталости народа, сделав вывод: «немало имеем свидетельств, что в россии толь великой тьмы невежества не было, какую представляют многие внешние писатели». ломоносов возвеличивал петра i, раскрывал его заслуги в развитии промышленности россии, торговли, в разработке недр земли, в создании регулярной армии и флота, распространении просвещения, преодолении отсталости страны. работы ломоносова переводились на , французский, языки. ломоносов ставил создания национальных кадров . высказывая в письме к и.и. шувалову (1754) свои предложения об основании московского университета, ломоносов считал необходимым иметь на философском факультете профессора , профессора древностей и критики, а на юридическом – профессора «политики, который должен показыватьвзаимные поведения, союзы и поступки государств и государей между собою, как были в прешедшие веки и как состоят в нынешнее время». в проект нового регламента академии наук (1764) ломоносов предложил внести специальный параграф о должности с целью собирания сведений о россии и издания трудов по . он подчеркивал, что этот должен иметь доступ к государственным архивам, быть человеком «надежным и верным», не склонным в своих сочинениях «ко шпынству и посмеянию».
aslanovrusik44
4,6(58 оценок)

в 1560 г. произошел разрыв между иваном iv и деятелями избранной рады. иван обвинил адашева и сильвестра в стремлении сосредоточить в своих руках всю реальную власть, оттеснив царя. это обострило отношения царя с боярством, на сторону которого стал и глава церкви.

в январе 1565 г. царь вводит новый порядок государством, получивший название опричнины. страна была разделена на две части: личный удел царя именовался опричниной. остальная часть государства стала именоваться земщиной. ею боярская дума.

при введении опричнины царь добился согласия боярства на право казнить и подвергать опале всех, кого он сочтет изменниками. сразу же с территории опричнины были выселены сотни боярских семей, их земли отошли опричникам. конфискации подвергались и земли служилых людей, не доказавших своей абсолютной преданности царю.

опричный террор достиг апогея в 1569 - 1570 гг. были убиты митрополит филипп и последний удельный князь владимир старицкаий. совершен карательный поход на новгород, в ходе которого разгрому подверглись также тверь, клин, торжок, сотни сел. совершены массовые казни в москве. в 1572 г. опричнина была отменена.

результатом опричнины были:

1/ ослабление боярско-княжеского землевладения и подрыв политической роли боярства;

2/ запустошение многих районов страны, бегство их населения на окраины;

3/ установление деспотического режима личной власти царя.

большинство считают, что опричнина была хорошо продуманным политическим шагом ивана грозного и была направлена против тех сил, которые противостояли его самовластью, т.е. прежде всего против боярско-княжеской оппозиции. в опричнине отразились и личные качества ивана iv - человека государственного ума, но с гипертрофированно развитым властолюбием.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS