Правописание о/ё после шипящих в корнях, суффиксах, окончаниях причастиях и деепричастиях. напишите правило. надо завтра доклад.

О, ё после шипящих в корне. 1) мы видим слово. например   ш_пот. орфограмма в корне, так? значит, мы применяем такое правило: мы должны подобрать такое проверочное слово, где наша слышащаяся "о" переходит в е. проверяем "шептать", е слышим? слышим. значит в слове шёпот мы пишем букву ё.  2) есть слова исключения, в которых мы не можем подобрать проверочные слова. например "крыжовник, шорох, шоссе.  ты наверно имел в виду "правописание и, ы после ц. 1) сначала мы должны посмотреть, в какой морфеме находится наша орфограмма. если она в корне, то м вспоминаем правило "если орфограмма и, ы после -ц- находится в корне, то мы всегда пишем и!   " например: ц_рк. смотрим, орфограмма в корне, значит пишем и. цирк. 2) если орфограмма в суффиксе или в окончании, то мы  всегда пишем ы.  например: лисиц_н. смотрим, орфограмма в суффиксе, значит пишем ы. лисицын. или вот:   птиц_ы. орфограмма в окончании, значит пишем ы. птицы. 3) есть слова исключения. мы в школе учили так: "цыган на цыпочках к цыпленку подошел и цыкнул цыц". это все слова исключения, их надо запомнить. мы запоминали с такой   вот и все. удачи!

Однажды, алёше пришлось забирать младшую сестрёнку из садика. по дороге, ему взбрела в голову отличная идея: "а не вырастить ли мне берёзку во дворе? " а тем временем он уже и у садика: "катюша, собирайся скорее, у меня планы ещё на сегодня! " придя домой, алёша сразу побежал к отцу через равнину на ферму. отец выслушав желание сына, прикоснулся рукой к его щеке и предложил свою : "я тебе завтра маленький росток принесу, и мы вместе посадим его у нас во дворе. как хорошо, что в твоем сердце живёт желание творить добро. беги домой, а то темнеет скоро". сегодня ночью алёше приснилось, как они всей семьёй выращивают это хрупкое и беззащитное деревце: "как всё таки хорошо, творить добо".