Первый путешественник достигший южного полюса земли на букву а

Руал амундсен покорил.

Руаль амундсен                

Как-то, в самом конце мая, учителю биологии александру ивановичу семиклассник яша принёс в прозрачном пакете речных раков. их было пять, два самца и три самки. рачихи были с икринками. яша хотел сделать учителю приятное, ведь раков можно сварить и съесть. именно это он и предлагал ему сделать, но тот думал совсем о другом. александр иванович расспросил ученика и, к своему большому огорчению, выяснил: ловят раков весной в небольшой речке и достают их из нор руками; раков вылавливают много, число выловленных измеряется десятками на одного человека; всегда берут и самок с икрой. учитель спросил: «а ты не думаешь, что при такой ловле в речке скоро не останется ни одного рака? » на это яша ничего не ответил, лишь плечами . александр иванович налил в литровую банку воды и посадил туда несчастных раков. они были живы, так как находились хотя и без воды, но во влажном пакете. попав в родную стихию, длинноусые создания оживились, но было заметно, что чувствуют они себя ещё плохо. не теряя времени, учитель отнёс их в ту самую речку, где они были пойманы. он спешил, боясь, что раки задохнутся в тесной банке. очутившись дома, пятеро страдальцев медленно, словно не веря ещё в своё чудесное спасение, уползли к глубокому месту и скрылись. а учитель решил завтра же на уроке рассказать о жизни раков. может быть, подумал он, узнав побольше об этих удивительных животных, будут по-другому к ним относиться. их, перестанут уничтожать в таком количестве. и вот что александр иванович рассказал на уроке: — посмотрите повнимательнее, какая необычная внешность у речного рака: грудь у него сливается с головой, на ней два хорошо заметных глаза и длинные усы. а ног у него десять. передние — клешни, а с остальных он ходит. когда приходит время размножения, рачиха прикрепляет к своему брюшку снизу красноватые икринки и носит их до тех пор, пока из каждой не появится по маленькому рачку. эти крошки сначала так и висят на маме. потом они отваживаются на короткие вылазки, но при малейшей опасности прячутся, как в домик, под брюшко родительницы. вскоре детки расстанутся со своей заботливой мамой и будут жить уже самостоятельно. к сожалению, не все вырастут в больших раков, ведь жизнь в водоёме сурова, врагов у них много, и большая часть рачьего потомства погибнет. — живут раки, — продолжал учитель, — в реках и озёрах с чистой водой. а там, где вода загрязнена, они исчезают, не могут выдержать загрязнения. к этому добавляется ещё одна беда: ежегодно и взрослые ловят их. и ловят порой, не зная никакой меры. что это? жадность, равнодушие к живому, безответственность? наверное, всё вместе. а как нужны эти замечательные существа в наших озёрах и речках. ведь они — санитары водоёмов. именно раки очищают воду, поедая всевозможные остатки на дне. например, пришло время какой-либо рыбе умереть, и её, мёртвую, раки. но дело не только в этом. разве не приятно нам просто сознавать, что где-то в воде живут такие необыкновенные, красивые, удивительные животные? разве не украшают они нашу природу? дорогие , будьте добрее, берегите раков. не ловите их помногу. не ловите весной, во время размножения. никогда не берите рачьих самок с икринками, ведь из каждой икринки появится маленький рачок — будущий большой рак. а лучше всего вообще речных раков не ловить. люди без варёных раков проживут, а наши водоёмы без них почувствуют себя заметно хуже. и так уже во многих местах речной рак стал рак хватает еду и защищается от врагов. пища его — водные растения и разные водные животные, как живые, так и мёртвые: речной рак всеяден. днём он прячется под камнями, корягами или в своей норке. ночью путешествует по дну в поисках добычи. впрочем, иногда раки разыскивают пищу и днём, не дожидаясь ночи