№67 ! впишите требуемые даты и ответьте на вопрос. даты по гражданских войн в риме земельный закон тиберия гракха: восстание спартака: захват цезарем власти в риме: убийство цезаря в сенате: морское сражение у мыса акций: начало единовластия октавиана августа: сколько лет продолжались в риме гражданские войны ? чтобы правильно ответить на вопрос, вспомните, что началом гражданских войн можно считать убийство тиберия гракха, в концом - приход к власти октавиана августа.

169

261

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

костров1

История

4,7(59 оценок)

1) земельный закон тиберия гракха - 133 г. до н.э.

2) восстание спартака - 73 — 71 гг. до н. э

3) захват цезарем власти в риме - 49 г. до н.э.

4) убийство цезаря в сенате - 15 марта 44 г до н. э.

5) морское сражение у мыса акций - 31 г. до н.э.6) начало единовластия октавиана августа - 30 г. до н.э.

гражданские войны продолжались в риме примерно 103 года.

Победитель17

История

4,4(57 оценок)

Вто же время литовские князья нуждались в тех материальных и людских ресурсах, которыми обладали земли. такого рода обстоятельства обусловили русификацию верхушки литовцев. литовские князья принимают крещение в православие, усваивают язык, культуру. одно время даже столица формирующегося государства находилась на территории - в новгородке литовском. позже она была перенесена в вильно, но характер отношений между этносами в формирующемся государстве остался тем же. дело, начатое первыми великими литовскими князьями, было продолжено князьями ольгердом и кейстутом. они договорились между собой, разделив функции: кейстут занимался обороной литвы от рыцарей, а ольгерд осуществлял захваты земель. в состав великого княжества литовского вошли такие земли, как полоцкая, смоленская (уже при витовте в начале xv в.) , киевская, чернигово-северская, волынская, самая южная - подолье. долго шла борьба за галичину, которая в конце концов оказалась в руках польши. земли входили в состав великого княжества на правах автономии. дело в том, что великие князья литовские придерживались принципа "мы старины не рухаем, а новин не вводим", довольствовались сбором дани с присоединенных земель и привлечением к участию в общеземском ополчении местных вооруженных сил. такого рода отношения закреплялись в специальных договорах - уставных: грамотах, весьма напоминавших договоры новгорода с князьями. формировалось федеративное государство, пусть со своеобразной, средневековой, но федерацией. процесс складывания данного государства нет оснований идеализировать - при его создании лилась кровь, захватывались земли, но оно создавалось не одним только насилием. дело в том, что некоторые земли были сами заинтересованы в поддержке литовских князей, не без основания видя в них защиту от татар. внешняя опасность, необходимость вести борьбу на несколько фронтов, была одной из основных причин возникновения великого княжества литовского. с другой стороны, такой характер генезиса государства приводил к тому, что земли в составе литовско- государства долгое время сохраняли свои особенности, внутреннюю структуру и политическое устройство. в этом смысле именно великое княжество литовское наследовало многие черты и политического быта земель еще киевского периода нашей .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.