Регистрация Спросить otvet5GPT
mn197
26.07.2022 16:59
Литература
Есть ответ 👍

Росла в лесу дикая яблоня. осенью упало с неё кислое яблоко. птицы склевали яблоко. одно только зёрнышко спряталось в землю и осталось. зиму пролежало зёрнышко под снегом, а весной, когда солнышко пригрело мокрую землю, зерно стало прорастать. и лет через пять хорошенькая яблонька стояла на том месте, где упало зёрнышко. пришёл в лес садовник, увидал яблоньку и говорит: "вот хорошее деревцо, оно мне пригодится". задрожала яблонька, когда садовник стал её выкапывать, и думает: "пропала я совсем! " но садовник выкопал яблоньку осторожно, корешков не повредил, перенёс её в сад и посадил в хорошую землю. загордилась яблонька в саду: "должно быть, я редкое дерево, - думает она, - когда меня из лесу в сад перенесли". не знала она, что попала в школу. на другой год пришёл садовник с кривым ножом и стал яблоньку резать. задрожала яблонька и думает: "ну, теперь-то я совсем пропала". срезал садовник всю зелёную верхушку деревца, оставил один пенёк, да и тот ещё расщепил сверху. в трещину воткнул садовник молодой побег от хорошей яблони. закрыл рану замазкой, обвязал тряпочкой и ушёл. яблонька была молода и сильна. она скоро срослась с чужой веточкой. пьёт веточка соки сильной яблоньки и растёт быстро: выкидывает почку за почкой, лист за листком, выгоняет побег за побегом, веточку за веточкой. через три недели зацвело деревцо бело - розовыми душистыми цветами. опали бело - розовые лепестки, и на их месте появилась зелёная завязь, а к осени из завязи сделались яблоки; да уж не дикие кислицы, а большие, румяные, сладкие, рассыпчатые! в 2. какое языковое средство использует автор, описывая дикую яблоньку? 1) сравнение 2) рифмы 3) олицетворение

183
251
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

1246881
1246881
4,4(70 оценок)
Тогда скорее всего  олицетворение
Lastivka2016
Lastivka2016
4,8(20 оценок)

2

Я, думаю, что можно. Ведь человек всю свою жизнь отдал ради этого дела. Ведь он был учителем не по образованию, а учителем по призванию. Он учил своих учеников не только читать и писать, он учил их жизни.

Объяснение:

3 мнее понравилось больше всего, что мальчик был честен, у него была чистая совесть, он узнав, что ему пришла посылка, в которой были макароны, нашёл адресата и вернул ему их. это была бы большая покупка для его семьи, дорогая. у него было желание их съесть, но он этого не сделал. этот момент мне больше всего запомнился.

 когда же дети вовсе останавливали юшку или делали ему слишком больно, он говорил им:

— чего вы, родные мои, чего вы, вы, должно быть, любите отчего я вам всем обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу.

дети не слышали и не понимали его. они

по-прежнему толкали юшку и смеялись над ним. они радовались тому, что с ним можно все делать, что хочешь, а он им ничего не делает.

юшка тоже радовался.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS