Описание лены из рассказа „чучело"пож, нужно,заранее

Лена бессольцева - школьница, милая, добрая и не красивая девочка.  перед ней стоит проблема изгнания общества. у нее нет друзей, все её называют чучелом, а она со слезами бежит к своему дедушке.  она чувствительная, умная, вот только одноклассники ей попались плохие.  она честная, лгать не любит и не умеет.   

Монолог катерины (действие 2, явление 10) – одна из ключевых сцен драмы а.н. островского «гроза». правда, часто эта сцена остаётся за рамками школьного изучения. чаще анализируют сцену признания катерины, сцену её смерти и т.д. и всё-таки, думается, что именно такие моменты, как монолог с ключом, должны привлекать внимание при анализе произведений классики, поскольку именно сцены, приподнимающие завесу тайны над поступками и психологией человека могут воздействовать на наших юных читателей, возбуждая их интерес не столько к контексту произведений, сколько к тому вечному, личностному, что заложено в каждом серьёзном художественном творении. преподавание в школе не должно сводиться к выработке готовых рецептов решения проблем, к формулированию набора готовых «правильных» ответов – это аксиома. именно поэтому в каждом произведении, как мне кажется, учитель, прежде всего, должен увидеть воспитательные возможности, и вслед за этим постараться предложить учащимся такой вариант работы, при котором воспитательный момент будет реализован с наибольшим эффектом. многим кажется, что изучение драмы а.н.островского «гроза» – анахронизм: давно ушёл в прошлое купеческий быт, нет и в помине ориентации на домостроевские порядки, можно в соответствии со своими представлениями трактовать понятие свободы. и всё-таки всмотримся пристальнее в один из лучших с точки зрения психологии монологов женщины, заглянем в её мир, постараемся понять мотивы её поступков, ибо человеческая сущность не зависит ни от сословной принадлежности, ни от времени пребывания в мире. как часто в жизни мы сталкиваемся с досужими суждениями о том, что отношения в какой-то семье разрушены, а виной всему – новое увлечение жены или мужа. ситуация в драме «гроза» кажется узнаваемой, но одновременно и интригующей, ибо разрушить узы брака в сложившейся ситуации невозможно, во-первых, потому что брак катерины и тихона освящён церковью, во-вторых, потому что и по законам светским катерина не может думать об освобождении от брачных уз. («куда ты уйдешь? ты мужняя жена», – говорит варвара, напоминая катерине о законе). в то же время именно варвара понимает, что катерина не вольна в своих чувствах, что любовь, неожиданно нагрянувшая, страшащая саму катерину, может оказаться разрушительной силой, потому что это первое в жизни катерины чувство. именно варвара, жалея катерину, пытается объяснить ей причины её страданий и дать совет, как лучше всего устроить жизнь: «молоду тебя замуж-то отдали, погулять-то тебе в девках не пришлось: вот у тебя сердце-то и не уходилось еще». постараемся предложить пятнадцати–шестнадцатилетним подросткам вдуматься в ситуацию, рассмотреть её с точки зрения житейской: катерина не по своей воле вышла замуж, не она выбирала себе суженого; выбирали её, да и тихон женился не по любви. задумаемся вместе с нашими учениками, насколько серьёзным шагом должен быть выбор спутника жизни в условиях сегодняшней нашей свободы, какой трагедией для самого человека может обернуться поспешное решение создать семью. поразмышляем и о том, что человек, принимающий решения, берёт на себя ответственность не только за самого себя, но и за тех, кто будет рядом. слова варвары о науке обмана не устраивают катерину. искренний и чистый человек, она реагирует однозначно: «я буду мужа любить. тиша, голубчик мой, ни на кого тебя не променяю! » и все-таки план, мгновенно созревший в голове варвары, реализуется. почему же вопреки собственным представлениям о жизни, собственным установкам катерина идёт на встречу с борисом? ответ на этот вопрос мы и находим в сцене с ключом.