Не большой доклад тема: "чудо музыка "3 класс.

Для россии xix век стал эпохой формирования национальной музыкальной школы. в предыдущем столетии высокого уровня развития достигла только хоровая духовная музыка; традиции же оперной, камерно- вокальной и симфонической музыке сложились в новом веке. на этот процесс решающее влияние оказали, с одной стороны, западноевропейская культура, а с другой - фольклор. композиторы стали выезжать за границу. там они общались с видными мастерами музыкального искусства, а главное – получали европейское музыкальное образование. приобщение к европейской культуре не только повысило профессиональный уровень композиторов и исполнителей, но и им глубже понять традиции национальной музыки. в xix столетии в россии утвердились европейские нормы концертной жизни. это связано, прежде всего, с основанием музыкального общества (1859). его деятельность носила просветительский характер. устраивались регулярные концерты, проводились конкурсы на лучшее музыкальное произведение и. т. д. в стане была создана система музыкального образования европейского типа. в петербурге ( 1862г. ) и москве ( 1866г. ) открылись консерватории. в xix веке огромное внимание уделялось изучению фольклора. композиторы считали народную музыку источником вдохновения. они собирали народные песни и часто использовали их в своих произведениях, при этом не теряя своеобразия собственного музыкального языка. для музыкальной культуры первой половины xix характерно повышенное внимание к опере и камерной вокальной музыке. серьёзный интерес к симфонии появился лишь во второй половине столетия. особенно популярны были программные симфонические произведения, в том числе симфоническая миниатюра. если что взяла в интернете

Если в тональности до мажор, не имеющей ключевых знаков, взять доминанту , т. е. звук соль, и считать ее тоникой, то для образования тональности соль мажор потребуется фа#. если в свою очередь доминанту соль мажора — звук ре считать тоникой ре мажора, то для образования этой тональности кроме ранее полученного фа#, следует ввести до#: повторяя такое действие еще пять раз, мы получим соответственно пять диезных тональностей, из которых последняя — до# мажор — имеет 7 диезов. в целом образовалась группа, которая состоит из семи диезных тональностей мажора эти тональности расположены по чистым квинтам вверх, а поэтому диезы прибавляются также по чистым квинтам вверх, начиная от фа# именно в этом порядке пишутся диезы при ключе. в каждой из диезных тональностей ее последний по порядку диез относится к восходящему вводному звуку этой