Водной корзине в 4,2 раза яблок меньше, чем во второй. если из большего количества в меньшее переложить 6 яблок, то там останется на 4 больше, чем стало в первой корзине. сколько яблок в корзинах было первоночально? , заранее )
221
364
Ответы на вопрос:
Х- в 1й корзине 4,2х - во 2й корзине х+6 - стало в 1й корзине 4,2х-6 - стало во 2й корзине 4 - стала разность между корзинами. 1) (4,2х-6) - (х+6) = 4 4,2х-6-х-6=4 4,2х-х=4+6+6 3,2х=16 х=16: 3,2 х=5 - было в 1й корз. 2) 4,2*5==21 - было во 2й корз. ответ: первоначально в 1й корзине было 5 яблок, во 2й корзине 21 яблоко.
Движение: велосипеды должны двигаться по велосипедной дорожке (пд 24.3), а при её отсутствии — только по крайней правой полосе проезжей части в один ряд, озможно правее. допускается движение по обочине, если это не создаёт помех (пдд 24.2). движение велосипедов (как и любых других транспортных средств) по тротуарам и пешеходным дорожкам запрещено (пдд 9.9), но на практике к велосипедистам на тротуаре относятся достаточно снисходительно. запреты: водителям велосипеда запрещается: · ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой (пдд 24.3); · перевозить пассажиров, кроме ребёнка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надёжными подножками (пдд 24.3); · перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий (пдд 24.3); · двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки (пдд 24.3); · поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении (пдд 24.3) следовательно, для осуществления левого поворота нужно: а) проехать перекресток прямо, развернуться в правом ряду пересекаемой дороги, и по разрешающему сигналу светофора вновь проехать перекресток прямо; или б) слезть с велосипеда и перейти дорогу по пешеходному переходу; · двигаться по автомагистралям (пдд 16.1); · двигаться по дороге в тёмное время суток (и/или в условиях недостаточной видимости) без включенного переднего белого фонаря ("основные положения по допуску транспортных средств к ", п. 6); · буксировка велосипедов, а также , кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом (пдд 24.3). проезд пешеходных переходов: на регулируемых пешеходных переходах велосипедисты должны подчиняться сигналам велосипедных или общетранспортных светофоров, а также регулировщиков (пдд п. 6). на нерегулируемых пешеходных переходах велосипедисты, как и все прочие водители, должны уступать дорогу (пдд 14.1). велосипедистам не разрешается пересекать дорогу по пешеходному переходу, равно как и разворачиваться на пешеходном переходе; в этом случае нужно слезть с велосипеда и перейти дорогу как пешеход. на пешеходных переходах и ближе 5 м перед ними запрещены остановка и стоянка. ответственность за нарушение правил: за нарушение пдд велосипедистами предусмотрена административная ответственность.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Ruslan228461211.06.2020 21:55
-
FubZ1k17.08.2022 14:38
-
Грыжа126.01.2021 02:07
-
mivaniuk31.01.2023 13:27
-
SanzhikGanzhik21.01.2023 22:59
-
оооооченьТупой07.06.2022 18:07
-
dpichuzhkina03.02.2020 02:19
-
44444kobzarr117.12.2021 09:41
-
zenix12229.02.2020 06:21
-
Chara0507.11.2021 06:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.