Различают независимое и сцепленное наследование признаков. что характерно для каждого типа наследования?

189

410

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Macsoneo

Биология

4,5(61 оценок)

Одновременное наследование нескольких признаков. независимое и сцепленное наследование

ранее были рассмотрены характерные черты фенотипического проявления и наследования отдельных признаков. однако фенотип организма представляет собой совокупность многих свойств, за формирование которых отвечают разные гены. так как общее число генов в генотипе значительно больше числа хромосом, каждая хромосома заключает в себе комплекс генов. в связи с этим неаллельные гены могут располагаться либо в разных хромосомах, либо входить в состав одной из них, занимая разные локусы авс, кмр. этим определяется характер наследования группы признаков, которое может быть независимым или сцепленным.

независимое наследование признаков. такой характер наследования признаков впервые был описан г. менделем в опытах на горохе, когда одновременно анализировалось наследование в ряду поколений нескольких признаков, например цвета и формы горошин (рис. 6.11). каждый из них в отдельности подчинялся закону расщепления в f2. в то же время разные варианты этих признаков свободно комбинировались у потомков, встречаясь как в сочетаниях, наблюдаемых у их родителей (желтый цвет и гладкая форма или зеленый цвет и морщинистая форма), так и в новых сочетаниях (желтый цвет и морщинистая форма или зеленый цвет и гладкая форма). на основании анализа полученных результатов г. мендель сформулировал закон независимого наследования признаков, в соответствии с которым: «разные пары признаков, определяемые неаллельными генами, потомкам независимо друг от друга и комбинируются у них во всех возможных сочетаниях».

очевидно, этому закону должны подчиняться в первую очередь неаллельные гены, располагающиеся в разных (негомологичных) хромосомах. в таком случае независимый характер наследования признаков объясняется закономерностями поведения негомологичных хромосом в мейозе. названные хромосомы образуют со своими гомологами разные пары, или биваленты, которые в метафазе i мейоза случайно выстраиваются в плоскости экватора веретена деления. затем в анафазе i мейоза гомологи каждой пары расходятся к разным полюсам веретена независимо от других пар. в результате у каждого из полюсов возникают случайные сочетания отцовских и материнских хромосом в гаплоидном наборе (см. рис. 3.75). следовательно, различные гаметы содержат разные комбинации отцовских и материнских аллелей неал-лельных генов.

разнообразие типов гамет, образуемых организмом, определяется степенью его гетерозиготности и выражается формулой 2n, где n — число локусов в гетерозиготном состоянии. в связи с этим дигетерозиготные гибриды f1 образуют четыре типа гамет с одинаковой вероятностью. реализация всех возможных встреч этих гамет при оплодотворении приводит к появлению в f2 четырех фенотипических групп потомков в соотношении 9: 3: 3: 1. анализ потомков f2 по каждой паре альтернативных признаков в отдельности выявляет расщепление в соотношении 3: 1.

nikolaivanov11

Биология

4,8(5 оценок)

Это плотная оболочка .мы несколько дней назад это проходили

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.