1.существует мнение,что неограниченная власть портит и развращает правителя государства обоснуйте своё мнение, приводя факты из .
219
440
Ответы на вопрос:
Обоснование: правитель считает,что он может всё,только его точка является верной и ему нет равных ни в чем пример: нейрон( казнь тех, кто не одобрял актёра-императора)
Реформа 1965 г. и ее результаты.несмотря на то, что советский союз являлся великой державой и имел одну из самых мощных армий мира, уже в 60-е гг. хх в. стали отчетливо заметны первые признаки политического и кризиса. в 60-е гг. хх в. система, ранее провозглашавшая принципы равенства, начала саморазлагаться. все больше людей в советском союзе желали иметь автомобили, дачи, модные вещи, совершать поездки за границу, делать то, что раньше считалось символом мещанства и осуждалось официальной пропагандой. предпринимались попытки структурных перестроек ки, ее усовершенствования. они начались в марте 1965 г. с реформ в аграрном секторе. было принято решение об изменении практики планирования и заготовок сельскохозяйственной продукции. ее стали закупать по твердым ценам, составленным с учетом особенностей отдельных районов страны. при поставке продукции сверх плана выплачивалась пятипроцентная надбавка, подобная же надбавка полагал ась и за поставку скота. со слабых колхозов списывались задолженности. были снижены налоги с подсобных хозяйств колхозников. однако все эти мероприятия не могли полностью поправить положение на селе. предпосылки хозяйственной реформы 1965 г., связанной с деятельностью председателя совета министров . н. косы гина, складывались в процессе экспериментов. переломным моментом в осуществлении реформы стал сентябрьский пленум цк кпсс 1965 г. предприятия и объединения переводились на хозрасчет. вводилась оптовая торговля продукцией производства. оптовые цены приближались к розничным. на пленуме были подвергнуты резкой критике недочеты в планировании отраслей народного хозяйства, где успехи оцени вались по количеству выпущенной валовой продукции. это во многом сдерживало технический прогресс и не способствовало улучшению качества выпускаемых товаров. было признано необходимым ограничить централизованное планирование несколькими показателями (объем реализованной продукции, фонд заработной платы, прибыль). главным в проводимой реформе был переход от вала к объему реализованной продукции. теперь предприятия сами планировали свои показатели роста производительности труда, снижение себестоимости, устанавливали величину средней заработной платы своим рабочим и служащим. руководители предприятий получили возможность распоряжаться полученной прибылью и использовать ее для переоснащения своего предприятия новой техникой, а также направлять полученные средства на повышение заработной платы. по многим показателям восьмая пятилетка (1965 - 1970) стала лучшей из всех за послевоенные годы, в стране удалось приостановить снижение темпов роста производства.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
пророк234506.10.2021 15:11
-
blondi2903.12.2022 12:07
-
сакуру335619.03.2022 20:17
-
Batman8910.05.2023 05:04
-
123456789125225.03.2020 06:27
-
ali661925.04.2023 19:47
-
danilfag24.05.2023 04:22
-
bogerov22824.11.2022 18:34
-
Dimafdj26.01.2022 02:57
-
вёдра12.11.2020 06:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.