1) наука, целью которой является распределение живых организмов по группам в соответствии со степенью их сходства и родства – это: а)зоология; б)систематика; в)экология; г)анатомия. 2) мелкие водные обитатели, которые как бы парят в толще воды, называются: а)планктон; б)нектон; в)бентос; г)нейстон. 3) совокупность особей, населяющих определённую территорию, имеющих сходное строение, образ жизни, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство – это: а)вид; б)популяция; в)ареал; г)экосистема. 4) клетка животных отличается от растительной тем, что в ней нет: а)ядра; б)хлоропластов; в)оболочки; г)цитоплазмы. 5) кости, сухожилия и связки образованы тканью: а)соединительной; б)эпителиальной; в)нервной, мышечной. 6) центральный отдел нервной системы позвоночных животных образован: а)нервами; б)нервными узлами; в)спинным и головным мозгом; г)брюшной нервной цепочкой. 7) гермафродитами называются: а)раздельнополые животные; б)обоеполые животные; г)животные, размножающиеся бесполым путём; г)животные, размножающиеся половым путём. 8) какое из одноклеточных животных передвигается с ложноножек? а)инфузория-туфелька; б)амёба обыкновенная; в)инфузория-трубач; г)эвглена зелёня. 9) эвглена зелёная принадлежит к: а)классу саркодовые; б)классу жгутиконосцы; в)типу споровики; г)типу ресничные. 10) стрекательными клетками : а)одноклеточные животные; б)кишечнополостные; в)моллюски; г)насекомые. 11) тело кишечнополостных образовано: а)одним слоем клеток; б)двумя слоями клеток; г)тремя слоями клеток; г)четырьмя слоями клеток. 12) для плоских червей характерно: а)отсутствие полости тела; б)первичная полость тела; в)смешанная полость тела; г)вторичная полость тела. 13) у аскариды пищеварительная система: а)сквозная; б)замкнутая; в)отсутствует; г)нет правильных ответов. 14) кровеносная система у кольчатых червей: а)замкнутая; б)незамкнутая; в)отсутствует; г)состоит из сердца и сосудов. 15) наружный скелет моллюсков образован: а)минеральной раковиной; б)хитиновым панцирем; в)костным панцирем; г)хрящевым покровом. 16) двусторонняя симметрия тела характерна для: а)большого прудовика; б)виноградной улитки; в)беззубки; г)слизня. 17) кровеносная система у моллюсков: а)замкнутая; б)незамкнутая; в)отсутствует; г)нет правильных ответов. 18) хитинизированный покров, выполняющий функцию наружного скелета, характерен для: а)круглых червей; б)плоских червей; в)моллюсков; г)членистоногих. 19) по способу размножения членистоногие: а)гермафродиты; б)раздельнополые животные; в)размножаются бесполым путём; г)не размножаются. 20) органы дыхания речного рака: а)жабры; б)лёгкие; в)трахеи; г)лёгочные мешки. 21) представителем класса насекомые является: а)таёжный клещ; б)каракурт; в)дождевой червь; г)лесной муравей. 22) к подтипу бесчерепные относится: а)гребенчатый тритон; б)китовая акула; в)скат; г)ланцетник. 23) возраст рыбы можно определить по: а)количеству плавников; б)количеству чешуй на теле; в)числу годичных
112
144
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
SpawNis01.10.2021 06:14
-
danil25037925.06.2022 22:48
-
sdddssssa05.06.2020 05:35
-
Аня2017150205.10.2020 03:42
-
Dimaska12315.10.2020 14:24
-
том5555127.09.2021 14:16
-
23вопрос425.04.2021 12:06
-
dfgery13.11.2020 11:58
-
МОЗГ198707.05.2022 21:14
-
eminimanov19819.06.2020 10:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.