Биология: Чем верховые болото отличаются от ни

VaReNiK37

31.03.2022 21:20

Биология

Есть ответ 👍

Чем верховые болото отличаются от ни

264

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Samvel7777

Биология

4,8(97 оценок)

У животных (гетеротрофов) в процессе эволюции появились разные способы добывания органических веществ. некоторые водные животные добывают пищу, процеживая воду и отделяя от неё «пищевую взвесь». это так называемые фильтраторы. их пища — главным образом детрит, т. е. мельчайшие остатки разложившихся растений, грибов и животных, осевшие на дно или взвешенные в толще воды вместе с содержащимися в них бактериями, простейшими и другими микроорганизмами. к фильтраторам относятся представители самых разнообразных таксономических групп: губки, ракообразные, насекомые, двустворчатые моллюски, мшанки,асцидии. большинство фильтраторов прикреплены к субстрату либо малоподвижны. чтобы уловить больше питательных веществ, они расставляют своеобразные ловчие сети (венчик щупалец уактиний, венчик перистых лучей у морских лилий, пучки щетинок на верхней губе личинок комарови др.) и своими колебательными движениями увеличивают ток воды вокруг себя. фильтрационной деятельности этих организмов осуществляется биологическая очистка воды. например, мидии, заселяющие 1 м2 дна, могут профильтровать за сутки до 280 м3 воды. уникальную чистоту вод озера байкал биологи объясняют фильтрационной деятельностью рачкаэпишуры. другие животные активно захватывают пищу. широко распространёнными способами добывания пищи у гетеротрофов и миксотрофов являются хищничество и паразитизм. оба эти способа питания в живой природе появились с возникновением первых живых организмов на земле. причём хищничество в большинстве случаев способствовало прогрессу организмов. у хищников, как правило, хорошо развиты нервная система и органы чувств, позволяющие успешнее добывать пищу. а паразитический способ питания в процессе эволюции обусловил дегенеративный путь развития организмов, характеризующийся утратой ряда органов. особые способы добывания пищи сформировались у организмов в результате совместного существования видов в природных сообществах (биогеоценозах). процесс эволюции обусловил многообразие коадаптивных (взаимоприспособленных) свойств у организмов: у хищника и его жертвы, у паразита и его хозяина, у растительноядного и у растений (способ наращивания биомассы) и др. эта взаимосвязь проявилась и в особенностях пищеварительной системы у организмов, характеризующихся разным типом питания. вследствие адаптации к тому или иному способу добывания пищи у животных выработались особые приспособительные свойства. например, мелкие млекопитающие из отряда насекомоядных животных (ёж, крот, землеройка, выхухоль) имеют длинную узкую морду. их вытянутые вперёд резцы способны, подобно щипцам, удерживать мелкую добычу (насекомых, червей, моллюсков), а бугорчатые с острыми вершинами коренные зубы — дробить хитиновый покров насекомых и известковые раковины моллюсков. у грызунов имеется по два резца на верхней и нижней челюстях. эти резцы хорошо развиты, лишены корней и растут в течение всей жизни, поскольку постоянно истираются твёрдой пищей . у псовых и кошачьих хорошо развиты клыки.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.