Написать сочинение на тему как я хочу провести это лето

Уже через пару недель начнутся каникулы. я так ждал их в течение всего семестра! я старался учиться, чтобы получить хорошие оценки. и моя тяжелая работа принесла свои плоды: я не получил никакого шестерки. мои родители пообещали мне, если я не получу никакой шестерки, позволить поехать мне в детский лагерь на море. мой лучший друг был там уже трижды, и ему понравилось. этот лагерь находится в крыму почти на самом берегу моря в небольшом поселке. мой друг рассказывал мне, что там веселые вожатые, они устраивают интересные конкурсы и соревнования между детьми. что там купаются в море ежедневно, что отмечают день нептуна и день именинника. к тому же я бы хотел найти себе новых друзей, посмотреть на крым, потому что я там ни разу не был. это моя самая большая мечта о лете. и я думаю, что она осуществится.

огда я знакомился с моих предков, меня поразило, что их жизнь строилась ими без какого бы то ни было ясного осознания тех процессов, которые развиваются независимо от их усилий. иначе говоря, они жили как могли в предлагаемых обстоятельствах, не задумываясь о том, каким закономерностям подчиняются последние. те, кто действительно не вмешивались в процесс, и в самом деле проскользили по жизни, обременяясь лишь бытовыми проблемками, а проблемы мира воспринимая так, как мы сейчас это делаем посредством телевизора. другие, что так или иначе вмешались, пусть даже неосознанно или непреднамеренно, отпечатали мировые процессы на своей личной судьбе и, следовательно, пережили своим естеством. иногда ко мне приходила крамольная мысль, что 90-летняя деревенская бабушка и 30-летний поэт или должны признаться, что уже прожили одинаково долго. вспомните, как долго тянулось время в детстве, и обратите внимание, как оно летит сейчас.

порой мне кажется, что закрой глаза на происходящее и будешь календарно жить долго, но психологически — коротко. с другой стороны, подключись к судьбам мира и будешь жить календарно коротко, но психологически — долго. что лучше? выбор за нами, или он уже совершен без нас?

допустим, наш мозг и все наше естество контактирует с внешним миром в дискретные моменты с какой-то частотой. в эти моменты мы получаем информацию извне. вне этих моментов мы ничего не получаем, не видим и не чувствуем (т.е. как бы не живем). в детстве и юности наш мозг работает на самой большой частоте восприятия: в единицу календарного времени мы воспринимаем много событий, а потому время психологически тянется долго. детский день насыщен наблюдениями и переживаниями и поэтому он долог. к старости наш «процессор» работает медленнее, количество событий, воспринимаемых им в единицу календарного времени, уменьшается, а потому психологическое время летит со все большей скоростью. мы все меньше удивляемся, а значит все больше и больше пропускаем в жизни. наше психологическое время ускоряется объективно из-за понижения частоты работы нашего «процессора», но не только поэтому. жизненный опыт и образование играют роль фильтра, выставленного на пути потока внешних событий. со временем ячейки этого фильтра уменьшаются, пропуская внутрь нас все меньше и меньше событий, на которые мы можем как-то среагировать (зашоренность возрастает). в результате наше психологическое время летит все быстрее и быстрее. представьте себе, что каждую вторую миллисекунду мы спим, ничего не воспринимая. мы и не заметим этого дефекта. в этом случае можно успешно не только автомобилем, но и самолетом. однако в этом случае мы живем вдвое меньше, чем тот, кто бодрствует каждую миллисекунду.