С! а1 в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) принята 2) кухонный 3) углубить 4) средства а2 в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова? 1) проб..раться, ут..шение 2) скл..ненный, сг..ревший 3) оз..рение, зац..пить 4) к..саться, осв..жать а3 в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) василий львович тут(же) из той(же) книги прочел басню и.а. крылова. 2) илюша сидел рядом с костей и все так(же) напряженно щурился, глядя (в)даль. 3) безлунная ночь была все так(же) великолепна, как и прежде, хотя в воздухе (с)нова чувствовалась сырость. 4) я то(же) решил поговорить с директором (на)счет прибавки к зарплате. а4 укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое. 1) в ночном воздухе чувствовалась легкая весенняя свежесть. 2) на ходу поздравляя с праздником, помещица начала снимать платок за платком. 3) в горнице было тихо и опрятно. 4) как прекрасны в своей простоте и дикости древние каменные своды и толстые стены со сырости! а5 укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) голод не тётка. 2) она как цветок, аромат которого испаряется навстречу первому лучу солнца. 3) граф варфоломей толстой был театрал и меценат. 4) самое лучшее в вашем положении бежать отсюда. а6 укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) стены прямо по штукатурке окрашивали охрой или медным купоросом. 2) он часто приходил к нам в деревню с урженского озера и приносил то кошелку белых грибов то решето брусники. 3) все общество было поражено и заинтересовано модным спором и горячностью василия львовича. 4) не было ни манер ни воспитания ни развязности – неуклюжие школяры. а7 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? тишина (1) казалось (2) замерла в ожидании чего-то. старая улица (3) казалась (4) немного шире, чем прежде. 1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 а8 укажите верную характеристику предложения. было жарко и сумрачно от туч. 1) простое односоставное неопределенно-личное предложение. 2) простое односоставное определенно-личное предложение. 3) простое односоставное безличное предложение. 4) простое односоставное назывное предложение. а9 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? галопом поднявшись на пригорок (1) к широкому дубу (2) одиноко красовавшемуся на нем (3) он спрыгнул с седла (4) и (5) привязав жеребца к ветке дуба (6) упал в нагретую листву под ним (7) закрыв помутившиеся от слез глаза. 1) 2, 3, 5, 6, 7 2) 3, 4, 5, 6 3) 2, 3, 5, 6 4) 1, 2, 3, 4, 6, 7 а10 укажите предложение с грамматической ошибкой. 1) большинство игроков нашей сборной хорошо выступили в турнире. 2) работники заповедника наблюдали и заботились о проживающих здесь тиграх. 3) я не раз порывался перечитать любимые сцены из романа б. пастернака «доктор живаго». 4) в тонком холодке вечернего воздуха сильно пахло сладким цветом груш, молочно белевших в юго-восточной части сада.

171

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zarina20178

Русский язык

4,4(20 оценок)

Ответы: а1-3 а2-4 а3-1 а4-3

moon137

Русский язык

4,5(73 оценок)

Покрыты (чем? ) снегом. снегом-т.п

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.