Средняя линия трапеции равна 8,4 дм. диагональ разбивает среднюю линию в отношении 8: 4. найди основания трапеции.

Андреев леонид николаевич (1871-1919). писатель. окончил юридический факультет московского университета (1897). начал печататься как фельетонист в 1895 г. в начале 1900-х гг. сблизился с м.  горьким, примыкал к группе писателей «знания». в ранних сочинениях («мысль», 1902; «стена», 1901; «жизнь василия фивейского», 1904) проявились неверие в разум человека, в возможность переустройства жизни. в «красном смехе» (1904) обличаются ужасы войны; в рассказах «губернатор» (1906), «иван иванович» (1908), «рассказ о семи повешенных» (1908), пьесе «к » (1906) выражены сочувствие революции, протест против бесчеловечности общества. в цикле философских драм («жизнь человека», 1907; «черные маски», 1908; «анатэма», 1910) содержится мысль о бессилии разума, идея торжества иррациональных сил. в последний период андреев создал также реалистические произведения: пьесы «дни нашей жизни» (1908), «анфиса» (1909), «тот, кто получает пощечины» (1916). творчество андреева с его схематизмом, резкостью контрастов, гротеском близко экспрессионизму.

баженов василий иванович (1737-1799). сын сельского священника. первоначально учился в «команде» д.в.  ухтомского, затем в московском университете. с 1755 г. в санкт-петербурге - ученик и с.и.  чевакинского при постройке никольского собора. учился в академии художеств с момента ее основания. после окончания академии направлен пенсионером во францию и италию для дальнейшего образования. обучался в парижской академии у ш. де вайи. жил и работал в италии. имел звание профессора римской академии, члена академий во флоренции и болонье. в 1765 г. вернулся в санкт-петербург. участвовал в конкурсе на проект екатерингофа, за что получил звание академика. служил архитектором артиллерийского ведомства. в 1767 г. направлен в москву для в порядок строений в кремле.

созданный им грандиозный проект большого кремлевского дворца не был осуществлен, но оказал огромное влияние на становление классицистических принципов градостроительства в россии. во время работ в кремле вокруг баженова сложилась школа молодых архитекторов-классицистов (м.ф.  казаков, и.в.  еготов, е.с.  назаров, р.д.  казаков, и.т.  таманский), развивавших в своих дальнейших самостоятельных работах идеи баженова.

белинский виссарион григорьевич (1811-1848). критик и философ. как критик оказал сильное влияние на общественное движение россии. как философ развивал учение гегеля, в первую очередь его диалектический метод, ввел в разговорный язык много понятий из западноевропейской философской (непосредственность, воззрение, момент, отрицание, конкретность, рефлексия и т. разработал положения реалистической эстетики и критики, основанные на конкретно- анализе явлений искусства. в основе созданной им концепции реализма лежит трактовка художественного образа как единства общего и индивидуального. народность искусства есть отражение в нем особенностей данного народа и национального характера. с1840 г. он обратился к и французскому радикализму. это проявилось в его известном письме н.  гоголю (1847