Mockingbird666

08.07.2022 00:35

Українська мова

Есть ответ 👍

2. назвіть рядок, у якому всі іменники мають лише форму однини: а) ліс, річка, озеро, море, болото; б) край, кущ, рушник, твір, мед; в) бензин, комашня, бетон, боротьба, дітвора; г) сметана, дріб, вікно, осокір, насіння. 3. визначте, за якою ознакою іменники української мови поділяються на відміни: а) за родом та закінченням у називному відмінку; б) за числами і закінченнями; в) за лексичним значенням і закінченням; г) за родом, числом і закінченням. 4. з′ясуйте, у якому рядку всі прикметники належать до одного розряду: а) нічний, гірський, науковий, надійчин, довгий; б) батьків, сестрин, софіїн, дідів, тарасів; в) дерев′яний, паперовий, лагідний, братів, чарівний; г) маріїн, батьківський, зелений, земляний. 5. з′ясуйте, у якому рядку при утворенні вищого ступеня у всіх прикметниках відбуваються звукові зміни приголосних: а) легкий, боязкий, ковзкий, різний; б) довгий, тугий, важкий, в′язкий; в) близький, низький, дорогий, вузький; г) рідний, веселий, вузький, природний. 6. визначте речення, у якому займенник є частиною складеного іменного присудка: а) я був не я. лиш мрія, сон (п. тичина). б) чом ти, березо, така журлива? (леся українка) в) і кожний з нас те знав, що слави нам не буде (і. франко). г) …ти в плузі – паном. твій переліг – уся земля… (і. драч) 7. з′ясуйте, у якому рядку всі дієслова з не пишуться разом: а) не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/знати; б) не/злюбити, не/славити, не/зрозуміти, не/доїдати; в) не/навидіти, не/добачати, не/вгавати, не/волити; г) не/дійти, не/славити, не/хотіти, не/заманити. 8. визначте рядок, у якому всі словосполучення утворено підрядним зв′язком узгодження: а) людська щирість, вічним покликом, вечірнє місто, вимитий дощем; б) чарівна сопілка, духмяними пахощами, цікавого співбесідника, творче завдання; в) українська пісня, родючих земель, пора надій, житнім колоскам; г) доброзичливе ставлення, творчих злетів, осяяний сонцем, волошкові очі. 9. відокремленим означенням ускладнено речення: а) білі стіни будинку вертають мені притомність (м. коцюбинський). б) вона наповняла весь двір, таїлась в деревах, залягла по глибоких блакитних просторах (м. коцюбинський). в) погашу лампу, і сам потону у чорній пітьмі (м. коцюбинський). г) десять чорних кімнат, налитих пітьмою по самі вінця (м. коцюбинський). 10. установіть відповідність тире ставиться 1. на місці пропущеного члена речення а) думки – вічна енергія. 2. перед узагальню вальним словом б) хто – за богдана, хто – за короля. а він - за тих, которії не проти. 3. при відокремленій прикладці в) цілюще зілля, отруї, дання - все знала баба. 4. у безсполучниковому складному г) кінчається пам′ять – реченні кінчається нація. д) хата ховається в густому садку, де старі дерева – високі черешні, густі сливи – зовсім накривають її своїм гіллям. 11. установіть відповідність між односкладних речень та їх : 1. безособове а) катуєм тишу пустодзвонами, себе не чуємо у хорі. 2. означено-особове б) готуй літом сани, а зимою воза. 3. неозначено-особове в) а он розпинають вдову за подушне. 4. узагальнено-особове г) свята печаль, печаль без гіркоти. д) все тихше й тихше. 12. установіть відповідність між типами складних речень та їх : 1. складносурядне а) душа летить в дитинство, як у вирій, бо їй на світі тепло тільки там. 2. складнопідрядне б) в тобі так гарно пахло давниною, рутою, м′ятою, любистком, і добра щедра піч твоя пахла стравами, печеним хлібом… 3. безсполучникове в) зібралася купка мстивих ненажер-бояр і вирішує долю її сина, її роду, усіх полян. 4. складне речення з різними г) як будеш живий, не забувай зв′язку мене, я тебе ніколи не забуду. д) лиш тихий розпач: вмерти не дали. 13. відредагуйте речення. 1) комп′ютеризація – найбільш характерніша ознака нашого часу. 2) найбільш дотепнішим був виступ ліцеїстів. 3) самі передові фермерські господарства одержали високий урожай зернових.