Литература: Художественное пространство в сказке маленький принц

MIRROR00000

21.10.2020 20:43

Литература

Есть ответ 👍

Художественное пространство в сказке маленький принц

175

430

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Nawrik34digma

Литература

4,5(66 оценок)

св. василий великий

события детских сказок редко происходят в пустыне. нежность цветущих садов и удивительная таинственность замков больше соответствуют детской чувствительности, чем ужасные всепоглощающие пески. но экзюпери знает, куда направить своего героя для того, чтобы он нашёл то, что ищет. все события, происходящие с героем, вытянуты вдоль его пути в поисках друга и истины. наш маленький странник свободно перемещается в пространстве: " решил странствовать с перелётными птицами".

и вот пустыня. именно здесь встречаются владелец крошечного астероида, заблудившийся на земле, и лётчик, потерпевший аварию. "«пустыня» – огромное пространство, где на тысячи миль вокруг не было никакого затерянный на плоту среди океана, и тот был бы не так одинок! "

именно в пустыне, следуя размышлениям экзюпери, раскрывается вся значимость внутреннего мира человека – работа души. а душа – великая тайна. общеизвестно, что сам автор был знаком с пустыней не понаслышке и она неоднократно была предметом его изображения. но в его произведениях не ощущается никакой горечи, никакого сожаления о времени, проведённом в ней.

мы не находим в «маленьком принце» долгих наблюдений, описаний и размышлений о пустыне. нескольких кратких выразительных упоминаний (деталей) оказывается достаточно, чтобы произвести на нас (читателей) неизгладимое впечатление. пустыня для экзюпери – это мир особенный; важный символ, наполненный глубоким философским смыслом. достаточно вспомнить, что пустыня как реальность и как символ занимает важное место в библии: иисус христос пребывал 40 дней в пустыне, в посте и молитве перед выступлением на проповеди. у экзюпери человек в пустыне свободен истинной свободой. человек здесь имеет возможность посмотреть на свою жизнь, заглянуть внутрь себя и понять цену и смысл своей жизни. автор отправляет своего героя в пустыню, потому что именно там можно встретить истинного человека, живущего созерцательной жизнью. маленький принц, имеющий в своей груди трепетное и нежное сердце, полное надежды, пытается отыскать людей. но "земля – это пустыня, где никого и ничего не видно! люди – их носит ветром! у них нет корней! и на огромное пространство всего один цветок". пространство пустыни (пески, скалы, снега) выводит на дорогу, а любая дорога ведёт к людям, а там (у людей) не должно быть пустоты. так и есть: первое, что увидел принц, – "сад, полный роз! " и только нет людей. их не видно даже со скал. в поисках людей, друзей, источника постигается героями бескрайнее пустынное пространство. путь этот лежал через молчание, через жажду. "в небе стали загораться волнистый песок, освещённый луною, придавал пустыне таинственную красоту". "ничего не видно. ничего не слышно. и всё же – тишина словно лучится". маленький принц, неутомимый философ, объясняет причину привлекательности пустыни просто: " хороша где-то в ней скрываются родники". так вот почему "таинственно лучится песок" в пустыне. в сердце своём она скрывает "тайну". герои преодолевают пространство пустыни в поисках колодца, чтобы утолить жажду. а жажда для маленького принца это не только чувство: "вода бывает нужна и и вот вода, в ней играли солнечные это было как самый прекрасный пир. вода эта была не простая. она родилась из долгого пути под она была как подарок сердцу".

чтобы найти её, "надо искать сердцем". а если "сердце видит" – песок не просто жёлтый, а "золотой, как мёд", "звёзды на небе расцветают" и для каждого человека они свои, и вода в роднике среди пустыни, "как музыка". всё это загадочно и непостижимо, как и то пространство, которое продолжается до неба и выше!

shutilkaha

Литература

4,6(60 оценок)

Троекуров кирила петрович – богатый дворянин-самодур, отец маши. т. – человек и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. т. проводит время в обжорстве, пьянстве, сластолюбии. унижение слабых, вроде травли зазевавшегося гостя медведем, – вот его удовольствия. при всем этом т. – не прирожденный злодей. он долго дружил с отцом дубровского. поссорившись с ним на псарне, т. мстит другу со всей силой своего самодурства. он с взяток отсудил у дубровских имение, довел бывшего друга до умопомешательства и смерти. но самодур т. чувствует, что зашел слишком далеко. сразу после суда он едет мириться с другом. но опаздывает: отец дубровский при смерти, а сын прогоняет его вон. образом т. пушкин показывает, что беда не в самом помещике, а в социальном устройстве жизни (крепостное право, всесилие дворян). оно развивает в непросвещенном дворянине веру в свою безнаказанность и безграничные возможности («в том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение»). даже любовь к детям искажается в т. до предела. он обожает свою машу, но делает ее несчастной, выдав за богатого, но нелюбимого ею старика. самодурство т. отражается и на его крепостных. они также спесивы, как и их хозяин. троекуровский псарь дерзит дубровскому-старшему – и тем самым ссорит старых друзей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.