Японская война. ( 30б. ) 1. начало войны 2.гибель "воряга" 3.основные сражения ( как схему: ) 4.причины поражения россии и условия портсмутского договора.
122
405
Ответы на вопрос:
1. -японская война (1904-1905). 2.«варя́г» — бронепалубный крейсер россии в 1901—1904 годах. участник боя у чемульпо (1904). 9 февраля капитан «варяга» всеволод фёдорович руднев получил от уриу ультиматум: до 12 часов покинуть порт, иначе корабли будут атакованы на рейде. руднев решил прорваться с боем в порт-артур, а в случае неудачи взорвать корабли. «варяг» получил, по разным данным, от 7 до 11 попаданий, в том числе одну пробоину площадью 2 м² у ватерлинии, что послужило основанием для возвращения в чемульпо и последующего уничтожения корабля. после своза команды на нейтральные корабли, «варяг» был затоплен путём открытия кингстонов. 3. противоборство россии и японии на дальнем востоке в 1904 году. бой под порт-артуром. сражения у чемульпо, в желтом и японском морях, у урусана.4.причины поражения: неподготовленноть к войне потеря времени на переброски войск с запада. слабое командование, недооценка сил противника несостоятельность самодержавия в области внутренней и внешней политики.условия: 1. признание свободы действий японии в корее. 2. отвод российских войск из маньчжурии. 3. передача японии ляодунского полуострова и южно-маньчжурской железной дороги (юмжд). 4. уплата россией военных издержек. 5. передача японии интернированных ею российских судов. 6. присоединение к японии сахалина (оккупированного японскими войсками накануне открытия конференции в портсмуте). 7.ограничение российских морских сил на дальнем востоке. 8.предоставление японии права ведения рыболовства вдоль российского побережья.
1. административные методы государственного регулирования проводятся через расширение государственной собственности на материальные ресурсы, государственными предприятиями и законотворчество. административные методы государственного регулирования находят эффективное применение в таких основных областях : - прямой контроль государства над монопольными рынками; - административное регулирование рынков тех товаров неэластичного спроса, которые отнесены к монополии государства, с применением планирования цен, введением жестких ставок акцизных налогов; - обеспечение безопасности производства; - разработка стандартов, необходимых для осуществления всех видов производственной и деятельности и контроля за их выполнением; 2. методы проводятся с различных мер политики (например, прогнозирование, социальные программы и т. они подразделяются на методы денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики. денежно-кредитная (монетарная) политика представляет собой комплекс взаимосвязанных мероприятий, предпринимаемых государством в целях регулирования деловой активности путём планируемого воздействия на состояние национального кредита и денежного обращения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
VasilisaVolk200228.09.2021 02:41
-
elenanatalja06.06.2022 16:43
-
otrixx1kiraeee04.03.2022 17:03
-
nastyassddffgbvgg17.02.2020 22:14
-
marianachornii07.05.2020 05:16
-
Dok1111111111106.04.2021 00:56
-
tiamaressp035gw15.03.2020 23:12
-
jkazlova10.06.2021 23:29
-
Плювиофил11.03.2023 11:41
-
hahagnom09.07.2020 18:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.