Есть ответ 👍

Решите , . хотя бы две. 1) число мальчиков в школе составляет 90% числа девочек.сколько процентов составляет число девочек от числа мальчиков? 2) сколько граммов соли нужно растворить в воде, чтобы получить 100 г пятипроцентного раствора? сколько для этого нужно взять воды? 3) раствор содержал 99% воды и имел массу 100г. после выпаривания он стал содержать 98% воды. какой стала масса раствора? 4) в магазине батон хлеба стоит 6,7 руб, а на лотке цена такого же хлеба 6 руб. на сколько процентов дешевле продается хлеб с лотка,чем в магазине? на сколько процентов хлеб в магазине дороже, чем на лотке? заранее . самое адекватное кол-во , надеюсь на реальную

255
473
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

kseniya20072
4,6(28 оценок)

1)x- число мальчиков. y- число девочек. x/y=0,9/1 y/x=1/0,9 1,(1)*100=111,(1)2)  процентная концентрация - это доля вещества в 100 граммах раствора. 15% -   это 15  г соли в 100  г раствора, содержащего 100-15=85 г воды. 3)  200г - это потому, 1% безводен, после этого стало вдвое больше, т.е. 100*2=200 г.4)  6,7 р. – 100%  6р. –  х х= 6*100: 6,7=89,5522% ;       100%- 89,5522=10,4478% 2)  6р. – 100% 6,7р – х х= 6,7*100: 6=111,6666% ;         111,6%-100%=11,6666%  
protekte
4,4(16 оценок)

1)  девочки-100%, или 1 мальчики 90%, или   90\100, или  0,9, значит 1\0,9*100=111,11% -девочки2)  100г пятипроцентного раствора соли содержат : 5 грамм соли и 95 грамм воды3) не 4)  6,7 р. — 100%, 1% — 0,067 р. тогда на сумму 6 р. приходится примерно 89,5%:   6: 0,067 = 89,5 ; 100% - 89,5% = 10,5%.  значит, на лотке батон на 10,5% дешевле, чем в магазине.  2) на этот раз «дорогой» батон сравнивается с «дешевым». значит, за 100% принимаем стоимость «дешевого» батона. 6 р. — 100%, 1% — 0,06 р. тогда на 6,7 р. приходится примерно 111,6%:   6,7: 0,06 = 89,5 ; 111,6% - 100% = 11,6%.  ответ:   в магазине батон на 11,6% дороже, чем на лотке.

А) проводишь 1 прямую, прикладываешь угол, от него линейкой проводишь 2  ю прямую, отмеряешь на ней n см от точки пересечения с 1 прямой. разворачиваешь угол, если он не 90 градусов и на 1 прямой отмечаешь 2й угол, от него проводишь прямую, отмечаешь на n см и соединяешь с другим концом. получится трапеция, если угол тупой(острый) или квадрат, если угол 90 градусов. б) проводишь прямую, отмечаешь на ней отрезок в n см. не сдвигая линейку с положения, в котором проводил 1 прямую, по другому(параллельному) проводишь 2ю прямую, отмечая такой же отрезок. концы соединяешь, получится параллелограмм или прямоугольник(по делениям 1 см 2 см можно построить его).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Математика

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS