Ответы на вопрос:
приехала к нам в дерсвню новая учительница. марья семеновна.
а у нас и старый учитель был - алексей степанович.
вот новая учительница стала со старым дружить. ходят вместе по деревне, со всеми здороваются.
дружили так с неделю, а потом рассорились. все ученики к алексей степанычу бегут, а марья семеновна стоит в сторонке.
к ней никто и не бежит - обидно.
алексей степанович говорит:
- бегите-ко до марьи семеновны.
а ученики не бегут, жмутся к старому учителю. и, действительно, серьезно так жмутся, прямо к бокам его прижимаются.
- мы ее пугаемся, - братья моховы говорят. - она брускику моет.
марья семеновна говорит:
- ягоды надо мыть, что6 заразу смыть.
от этих слов ученики еще сильней к алексей степанычу жмутся.
алексей степанович говорит:
- что поделаешь, марья семеновна, придется мне дальше учить, а вы заводите себе нулевой класс.
- как это так?
- а так. нюра у нас в первом классе, федюша во втором, 6ратья моховы в третьем, а в четвертом, как известио, никого нет. но зато в нулевом классе ученики будут.
- и много? - обрадовалась марья семеновна.
- много не много, но один - вон он, на дороге в луже стоит.
а прямо посреди деревни, на дороге и вправду стоял в луже один человек. это был ванечка калачев. он месил глину резиновыми сапогами, воду запруживал. ему не хотелось, чтоб вся вода из лужи вытекла.
- да он же совсем маленький,- марья семеновна говорит,- он же еще глину месит.
- ну и пускай месит,- алексей степанович отвечает.а вы каких же учеников в нулевой класс желаете? трактористов, что ли? они ведь тоже глину месят.
тут марья семеновна подходит к ванечке и говорит:
- приходи, ваня, в школу, в нулевой класс.
- сегодня некогда, - ванечка говорит, - запруду надо делать.
- завтра приходи, утром пораньше.
- вот не знаю, - ваня говорит, - как бы утром запруду не прорвало.
- да не прорвет, - алексей степанович говорит и своим сапогом запруду подправляет. - а ты поучись немного в нулевом классе, а уж на другой год я тебя в первый класс приму. марья семеновна буквы тебе покажет.
- какие буквы? прописные или печатные?
- печатные.
- ну, это хорошо. я люблю печатные, потому что они понятные.
на другой день марья семеновна пришла в школу пораньше, разложила на столе печатные буквы, карандаши, бумагу. ждала, ждала, а ванечки нет. тут она почувствовала, что запруду все-таки прорвало, и пошла на дорогу. ванечка стоял в луже и сапогом запруду делал.
- телега проехала, - объяснил он. - приходится починять.
- ладно, - сказала марья семеновна, - давай вместе запруду делать, а заодно и буквы учить.
и тут она своим сапогом нарисовала на глине букву "а" и говорит:
- это, ваня, буква "а". рисууй теперь такую же.
ване понравилось сапогом рисовать. он вывел носочком букву "а" и прочитал:
- а.
марья семеновна засмеялась и говорит:
- повторение - мать учения. рисуй вторую букву "а".
и ваня стал рисовать букву за руквой и до того зарисовался, что запруду снова прорвало.
- я букву "а" рисовать больше не буду, - сказал ваня, потому что плотину прорывает.
- давай тогда другую букву,- марья семеновна говорит.- вот буква "б".
и она стала рисовать букву "б".
а тут председатель колхоза на газике выехал. он погудел газиком, марья семеновна с ваней расступились, и председатель не только запруду прорвал своими колесами, но и все буквы стер с глины. не знал он, конечно, что здесь происходит занятие нулевого класса.
вода хлынула из лужи, потекла по дороге, все вниз и вниз в другую лужу, а потом в овраг, из оврага в ручей, из ручья в речку, а уж из речки в далекое море.
- эту неудачу трудно ликвидировать, - сказала марья
семеновна, - но можно. у нас остался последний шанс буква "в". смотри, как она рисуется.
и марья семеновна стала собирать разбросанную глину, укладывать ее барьерчиком. и не только сапогами, но даже и руками слолсила все-таки на дороге букву "в". красивая получилась буква, вроде крепости. но, к сожалению, через сложенную ею букву хлестала и хлестала вода. сильные дожди прошли у нас в сентябре.
- я, марья семеновна, вот что теперь скажу,- заметил ваня, - к вашей букве "в" надо бы добавить что-нибудь покрепче. и повыше. предлагаю букву "г", которую давно знаю.
марья семеновна обрадовалась, что ваня такой образованный, и они вместе слепили не даже кривую букву "г". вы не поверите, но эти две буквы "в" и "г" воду из лужи вполне задержали.
на другое утро мы снова увидели на дороге ванечку и марью семеновну.
- жэ! зэ! - кричали они и месили сапогами глину.- ка! эль! и краткое!
відгук: хороший цікавий роман. Дуже затягує хочеться читати все на раз
Объяснение:
на здоров'я)))
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
SPECIALIST112202.08.2020 04:54
-
NoAl320.06.2021 06:00
-
alihan24223.04.2020 08:01
-
natalavorona35830.05.2023 00:45
-
Dasha123123200712328.11.2021 07:38
-
sashdjfjfh12.04.2022 04:05
-
Aidan2331.03.2022 21:45
-
vitalia442014.01.2022 07:00
-
nikolay94621.04.2021 09:21
-
alatireva29.12.2022 17:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.